数字技术蓬勃发展使出版业的运营生态发生了巨大的变化，传统出版单位的运营模式已不再能满足数字化背景下出版产业的新业态新需求。本文基于技术驱动、政策引导与读者需求变化三大动因，系统探讨了数字化背景下出版业内容生产、产品形态、营销发行等运营生态的变化，并在此基础上从业务流程、组织架构与人才结构三个维度入手，分析整合出版单位在数字化进程中的运营模式变革路径与实践策略，旨在为传统出版单位运营模式的变革提供理论参考与实践借鉴，以提升出版单位在数字时代的竞争力。

生成式人工智能在预训练过程中对作品的海量使用，隐藏着巨大的侵权风险，需要通过权利限制制度加以化解。表面上看，预训练的合法性危机是人工智能运营主体进行预训练时体现公共利益，但现行规则未能涵盖、豁免其对作品的使用行为。究其实质，是人工智能运营主体大规模使用作品的过程中，由于许可使用的协商成本过高而引发的市场失灵。同为“卡—梅框架”下的责任规则，合理使用制度的法律价值取向是公平优先，而法定许可制度的法律价值取向是效率优先。公平优先的合理使用制度仅能涵盖极苛刻条件下的预训练，法定许可制度的效率优先取向决定了该制度可以用于应对市场失灵问题，预训练合法性危机的实质决定了预训练合法性问题的解决必须以法定许可使用制度的建构作为主要出路，辅之以特殊情形下的合理使用制度。

技术革命性突破、生产要素创新性配置及产业深度转型升级催生了新质生产力，这一生产力是数字时代更具融合性且能体现新技术、新经济、新业态等内涵的全新概念，也必将给作为科技、出版、文化三个产业交融体的学术期刊的高质量发展带来全新的改革命题。新质生产力可通过赋能劳动者（办刊主体）、革新劳动资料（办刊手段）、优化劳动对象（办刊业态）带来学术期刊升级跃变的可能，面对这一现实境遇，学术期刊可以从培育办刊主体—整合办刊手段—拓展办刊业态三维度入手探究高质量发展之路，由此才能在充分挖掘和利用新质生产力的同时顺利实现学术期刊的发展目标。

人工智能对人类体力与智力劳动投入的替代，动摇学术成果“人类中心主义”创造力判断标准，引发生成式人工智能对学术出版伦理的挑战，侵蚀了学术诚信的底座。为破解使用生成式人工智能引致的学术出版伦理困境，应立足信息失真、使用隐藏与创新欺诈等三风险，建构使用披露、内容核查与创新说明等三义务，形成“三四三”软法义务约束；从生成式人工智能的技术理性出发，合理利用生成式人工智能反向检测工具进行技术检测；从是否存在合法授权、是否明确清晰标注、是否存在错误信息，以及是否不当署名等方面完善学术不端认定规范与处罚规则。通过对使用生成式人工智能的学术出版伦理风险进行有效治理，促进生成式人工智能学术性使用的同时，规范生成式人工智能在学术出版中异化滥用。

文章基于JCR-2023最新数据，分析中国大陆SCI期刊的发展现状和主要问题，提出我国英文科技期刊国际影响力提升策略。研究发现，JCR-2023中，中国大陆SCI期刊在出版规模、学术影响力、出版服务平台方面都有不同程度的增长和发展，但在数量、质量和出版传播方面仍然存在一定的问题。未来，可以通过扩大中国大陆高水平英文科技期刊数量和载文规模，多渠道协同发力吸引优质稿源，以及发展自有国际出版传播平台等三大措施来提升中国英文科技期刊的国际影响力。

出版伦理是科研诚信在学术出版环节的制度化体现。人工智能生成内容（AIGC）的迅速发展重塑了学术出版生态，同时带来新型伦理风险，暴露出我国学术期刊出版伦理建设的不足。本文聚焦AIGC情境下学术不端的新特征及期刊出版伦理治理的现实困境并提出三层改进路径：制度规范层面，与国家科研诚信政策衔接，完善署名披露与追责机制，推动跨期刊协同治理；技术层面，构建多模态检测平台，在高风险领域试点成果验证与信息共享；教育文化层面，实施分层分类培训，面向研究生、编辑与审稿人开展差异化伦理教育。唯有实现制度约束、技术支撑与文化引导的协同互动，方能有效应对AIGC带来的出版伦理挑战，维护学术出版的公信力。

能力图谱是人工智能时代推动职业教育数字化转型的关键技术，也已成为驱动职业教育数字教材建设的核心工具之一。能力图谱驱动职业教育数字教材建设的动力是多元且具有层次性的，涵盖制度动力、实践动力与技术动力三个维度。但在现实应用过程中，由于职业教育数字教材存在教学目标含混、内容整合难度大、教学模块差异性大与技术过度介入等问题，能力图谱的驱动过程面临影响学生职业素养培养、不利于学生知识体系建构、阻碍学生整体把握知识与技能，以及影响师生良性互动与情感链接等实践梗阻。为此，需要锚定职业素养发展，设置清晰的职业教育数字教材教学目标；构建职业教育知识体系，研制系统化职业教育数字教材内容；高效统整学习资源，打造交融式职业教育数字教材教学模块；强化师生教学互动，优化职业教育数字教材的技术驱动机制。

生成式人工智能时代，人工智能服务提供者的版权注意义务需要从理论基础、模式选择和行为构造等三个方面构建。在坚持人工智能工具属性的基础上，以“技术中立”为指导思想为人工智能服务提供者设定合理的版权注意义务最符合技术与产业发展的需要。具体而言，相较于严格注意义务模式，市场自治型注意义务模式更有利于协调权利人侵权防范的诉求与生成式人工智能服务提供者发展技术的需要之间潜在的利益冲突，进一步释放生成式人工智能产业的创新力。就人工智能服务提供者与开发者如何分配注意义务而言，以服务提供者为版权注意义务的首要主体，并通过市场机制将注意义务部分转移至技术服务开发者，使版权注意义务延伸至人工智能研发阶段，并鼓励在人工智能模型中嵌入版权识别过滤技术。在注意义务的具体构造上，可以参考“避风港规则”的规范原理，形成“通知—屏蔽”的被动注意义务框架，同时以“红旗原则”为被动义务的例外，从而形成“输入端注意义务法定、输出端注意义务自治”的版权注意义务体系。

文章通过对产业链韧性评价模型的梳理和分析，提炼出AIGC赋能视阈下数字出版产业链韧性的核心评价要素：四个韧性属性（4R）、韧性来源的五类资本（5C）、支撑韧性落地的制度保障（G），并整合该产业链三个关键环节（3L）与三层韧性评价级别（3L），创新性地构建了数字出版产业链韧性评价的“3L+4R+5C+G+3L”系统性结构模型与综合测度模型，旨在为AIGC赋能视阈下数字出版产业链韧性测度及提升路径提供理论依据。

探讨DeepSeek大型语言模型在医学期刊中文摘要编辑中的应用效果。通过对医学论文摘要的分析，发现该模型在基础语言处理方面表现突出：能够快速完成文本处理，对句子进行了语法修正、语言简化和连贯性优化，但在专业领域应用时存在明显局限，仅能正确处理部分学术规范用语，对专业术语的识别和修正能力不足。虽然DeepSeek能显著提升编辑工作效率，特别适用于基础性语言加工，但在涉及专业内容的编辑工作中仍需依赖人工审核和干预。这一发现为医学期刊编辑工作的智能化转型提供了实践参考，提示当前阶段最适合采用人机协作的编辑模式。

文章采用“问题—归因—对策”框架，依据《个人信息保护法》《未成年人保护法》等相关法律条款内容，以及相关行业调研结果，剖析教育出版机构数据利用与隐私保护两难困境的具体表现与成因，阐明当下教育出版机构在数据治理能力方面普遍存在不足的事实，总结教育出版在法律合规、技术实施、商业伦理和品牌声誉等方面所面临的挑战。基于此，建议教育出版机构构建“管理—技术—内容”三位一体的综合治理体系，在遵循合规原则的基础上，通过设立伦理审查制度、采用隐私保护技术以及促进服务模式革新，寻求数据价值开发与隐私安全保护的均衡点。

要AI正在深刻重塑学术创作的全链条，其在提升研究效率的同时，也引发了关于学术诚信、知识产权与认知范式的深刻挑战。本文基于初景利、李秀、刘丽、沈锡宾、王迁、徐丽芳、张昕等^①七位跨学科专家的权威观点，系统梳理AI辅助学术创作的现状、风险与未来路径。文章指出，AI的角色正从工具向协作者演进，通过处理低阶认知任务释放人类创造力，形成“认知协同”新生态；然而，其滥用亦导致虚假数据、署名争议与“论文工厂”等伦理失范问题。对此，专家们主张构建“适度调节”的治理框架，强调人类应作为责任主体，通过披露机制、检测技术与评价体系改革，在“工具理性”与“价值理性”间寻求平衡。未来，人机共生将成为学术研究新范式，但人类的批判性思维、创新能力和伦理判断仍是不可替代的核心价值。本文为构建负责任的人机协作学术生态提供了理论参考与实践指南。

迅猛发展的生成式人工智能正在深刻重塑教育出版行业的生态格局。本文基于人工智能与教育出版深度融合发展的时代背景，系统分析了生成式人工智能技术对教育出版带来的四重挑战，包括内容生产流程颠覆、知识传播渠道重塑、传统教学模式解构及对教材基础地位的冲击；探讨了人工智能时代教育出版在知识价值重塑、教育服务升维与行业生态重构方面的三大机遇。在此基础上，从定位校准、场景创新、内容升级与能力迭代四个维度，提出教育出版实现从内容提供商向智慧学习服务商转型的路径，分享了高教社的实践案例，并就政策支持与数据治理提出对策建议，为构建人工智能时代教育出版新生态提供理论参考与实践指引。

以入选“中国科技期刊卓越行动计划”二期项目的中文单刊为研究对象，梳理期刊视频摘要的传播现状，分析其传播效果及影响因素，指出存在的问题，探索中文科技期刊视频摘要传播的发展策略。研究结果显示：仅18%的中文单刊在社交媒体平台发布过视频摘要，2020—2024年各平台发布视频摘要的账号数量整体呈上升趋势，其中以微信视频号的账号数量最多；不同期刊的视频摘要发布数量、内容质量和传播效果差异较大，与同账号中非视频摘要类视频相比，具有一定的传播优势，但总体来看仍存在发布数量偏低、运营缺乏可持续性、内容策划和表现形式欠佳、传播范围有限等问题。中文科技期刊应重视视频摘要的应用和推广，在实践过程中合理选择运营模式，丰富视频摘要的表现形式，强化平台联动宣传，针对不同平台的用户定位，差异化推广视频摘要。

期刊质量涵盖内容、编校、出版形式与印制质量四方面，其质量问题背后隐藏着出版主体的伦理失范现象。制度缺位、外部环境压力、人工智能挑战与道德选择冲突是导致伦理失范的主要原因。构建完善的出版主体道德规范并推动其转化为自律行为，对提升期刊质量具有关键意义。出版主体道德规范建设应明确核心与原则，强化他律约束与内在修炼，实现他律与自律的有机统一，从而推动期刊质量持续提升。

文章以22个“中国科技期刊卓越行动计划”入选期刊的微信视频号为例，对其发布的短视频进行文本分析。研究发现，科普类短视频有着较高的点赞量和评论量，且传播效果较好，专家访谈类短视频能够获得更高的点赞量、评论量和转发量。结果表明，科技期刊短视频有着自身独特的传播规律和特点。因此，在内容生产上，科技期刊应围绕优势领域并结合行业用户需求生产短视频内容；在传播特性上，科技期刊应通过后期剪辑、视频整合、动画和实景拍摄、真人出镜等方式丰富视频呈现形态，使短视频内容更具吸引力和影响力，以此提升传播效果。

短视频是学术传播重要阵地，但当前针对社科学术期刊短视频传播实践的研究较少。本文构建数字叙事“主体—机制—效果”分析框架，对CSSCI收录期刊公众号推文榜和阅读榜TOP30的样本集合进行跨平台分析。研究发现，叙事主体影响受众注意力，叙事机制决定受众参与，二者共同决定受众反馈与传播效果。据此提出，推动主体多元化、优化叙事机制与促进反馈转化策略。期刊在数字叙事语境中的主体、机制与效果的耦合逻辑揭示社科知识传播和意识形态叙事数字化转型的新路径。

生成式人工智能正在加速重塑全球内容产业与版权治理格局。本文比较美国、欧盟、英国、日本和韩国等在人工智能生成内容版权治理中的实践及产业应用，结合我国出版业数智化转型进程，剖析当前出版行业面临的挑战，提出健全权属分级认定机制、搭建统一内容数据中台、推进平台合规责任前置、构建复合型人才支撑体系，以及顺应全球趋势推动出版业向知识服务与数据服务转型的多维治理策略。

大学出版社的两极化发展对大学出版业造成了挑战。文章基于29家大学出版社的深度访谈，从历史积累、人员因素、外部环境和自身能动性四个维度，揭示了一般性市场规律与大学制度逻辑的共同交织作用。研究发现，已有出版结构、规模与品牌效应决定了大学出版社的竞争起点与发展潜力；负责人特质与任命方式影响战略走向；员工待遇与发展前景关系到整体活力与可持续性。母体大学是大学出版社最为直接的外部环境，部分大学出版社受到母体大学的严格管理，决策自主权较为有限，而部分大学出版社的地位边缘化又反映出母体大学对出版工作的重视不足。此外，大学出版社对母体大学的资源利用与回馈不仅关乎自身发展，也影响着其与母体大学的关系。总体而言，大学出版社的两极化发展既源于出版市场的一般规律，也深受“校社关系”这一特殊制度逻辑的影响，应从优化管理机制、完善人才体系、增强自主权和强化校社协同等方面发力，推动大学出版业健康与可持续发展。

实现出版高质量发展是构建中国式现代化叙事体系的重要举措，生成式人工智能极大提升了出版业的数字集约化水平，但也带来了多维风险。在分析生成式人工智能赋能出版高质量发展价值意义的基础上，从内容生产、质量把关、智能印发和平台服务等视角梳理了生成式人工智能赋能出版高质量发展的具体场景。发现数据黑箱与侵权风险、伦理风险与主体性危机、价值渗透与文化边缘化以及信息失衡与数字鸿沟等是阻碍人工智能赋能出版高质量发展有效实现的现实梗阻，并从版权审查治理、锤炼多元素养、技术研发和内外协作等维度提出了具体调治路径。

生成式人工智能（AIGC）正在改变出版营销生态，推动传统出版营销向智能营销迭代升级。凭借海量训练数据的机器学习模型、深度学习技术、先进算法和强大算力，AIGC能够为出版营销智能化决策提供支撑，助力出版企业实现用户精准画像和识别不同场景下的用户需求，实现出版营销内容创意和精准推荐。在具体实践中，AIGC可在智能化出版选题策划、文本内容加工、出版营销文案自动生成、书业广告创意设计、出版营销产品精准推送、智能化营销客服与情感服务等方面嵌入出版营销工作并发挥强大赋能作用。

文章旨在探讨在数字化时代背景下，如何通过发展新质生产力促进出版业的转型升级与高质量发展。通过分析新质生产力的特征及当前行业面临的挑战与机遇，本文提出可以以新质生产力为驱动，构建以内容革新、技术创新、价值延伸及模式升级为核心的出版业高质量发展路径，推动传统出版业在数字化时代焕发新生，实现可持续发展，促使传统出版向智慧出版转型，为建设文化强国添砖加瓦。

科技期刊是传播科技知识、推动科技创新的重要平台，但由于一些不良因素，我国科技期刊出版面临严峻挑战，严重制约了期刊的可持续发展。本文从出版生态学视角出发，首先阐述科技期刊与出版环境间的关系，然后深入分析目前科技期刊发展面临的出版环境问题，最后从学术生态、行业生态、体制生态及服务生态等多维度提出促进科技期刊与出版环境和谐发展的生态构建策略，旨在为推动我国科技期刊可持续发展、提升我国学术影响力提供理论参考与实践指导。

随着用户对优质视频内容的需求不断提升，中长视频成为出版机构进行品牌传播和产品推广的重要阵地。文章以出版机构的bilibili账号作为研究对象，考察其账号运营、用户维护、生产模式、内容定位等方面的发展现状，反思出版机构中长视频内容运营面临的挑战，并提出优化路径，以期进一步创新出版业态，在知识传播、品牌建设和商业价值等多个维度实现突破。

文章根据政策工具与政策演进阶段构建分析框架，采用文本分析解析8项法国钻石开放获取政策文本，并阐释其在政策萌芽期、政策发展期以及政策深化期的政策主张。揭示法国钻石开放获取政策在欧洲语境呈现的“强环境型—弱需求型”特征，及推动“出版商主导”到“作者主权”的范式转型，并作为法国巩固其全球开放获取领导地位的战略工具。我国开放获取政策设计应聚焦：夯实环境型政策工具的制度保障、整合供给型政策工具的支撑要素、优化政策工具组合以及推动开放获取能力培育实施。

文章探讨了科技期刊推动科技成果有效转化的具体路径与实施方案。通过文献数据收集、分析与成功案例剖析等方法，厘清创新产业链中需求与服务脱节的原因，解析科技期刊在科技成果转化中的功能定位，并提出提升科技期刊服务能力的具体策略。结果显示，科技期刊可通过优化内容结构、构建协同创新平台、推动国际化发展等途径，促进科技成果的转化应用，推动科技期刊实现从“纸面成果”向“生产线”的跃迁，为新质生产力的形成提供助力。

文章围绕全民阅读与“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的互动关系，构建了“认知重构-价值转化-创新发展”的理论框架：首先提出了传统文化在今天遇到的三重挑战，并将其重构为全民阅读的三大命题，指出以阅读重构推动文化新生的关键线索；随后剖析了全民阅读与“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”二者互动转化间的重要机制，揭示了全民阅读推动“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的深层逻辑；最后提出了“元典活化”与“场景再生”的双轨驱动策略，明确指出要走一条以全民阅读驱动的文化创新道路。

针对我国科技期刊青年编辑人才培养中存在的问题，调研相关政策和基金项目资助培育情况，借鉴国际先进经验，探析符合我国国情的青年编辑人才培养路径，旨在为国家和地方政府有关部门制定政策举措提供参考。通过文献调研、案例分析和专家访谈，围绕青年编辑应具备的综合素养、我国科技期刊青年编辑的发展现状，提出当前人才培养政策、举措、平台、路径等存在的短板，发现现有培养模式主要依托学/协会及地方政策支持，通过项目资助、岗位实践和老编辑“传帮带”等方式推进，存在资助力度不足、培养体系待完善等问题。国际经验显示，知名学术期刊及学/协会在人才培育方面具有形式多元、资源整合度高等优势。建议构建“政产学研”协同育人机制，在明确青年编辑人才发展要求和目标的基础上，有针对性地优化科技期刊人才激励政策，设立多元职业发展通道，提升综合素养，包括学科专业能力、编辑出版能力、国际化发展能力等，从而建立符合我国科技期刊发展战略的人才培养体系，为打造世界一流科技期刊提供人才支撑。

为系统把握国际学术出版发展态势，本文聚焦Elsevier、Springer Nature、Wiley、Taylor & Francis和SAGE五大国际学术出版集团，系统梳理这些出版集团近年来在战略转型与业务重组、加速推进开放获取及学术出版生态治理三大维度呈现出的核心动向，揭示国际出版生态的深层变迁。研究表明，国际学术出版集团正努力重塑着全球学术出版生态，积极从传统内容提供商转向科研服务生态主导者，通过并购聚焦核心业务、深化人工智能技术应用、大规模推广转换协议及探索多元开放获取模式，以及开发开放科研诚信工具、参与制定国际规则，不断强化全球学术治理角色。基于此，本文提出我国学术出版行业应着力于技术赋能、可持续开放获取路径探索及协同治理学术生态三方面，以构建更具话语权与包容性的可持续学术传播体系与出版生态。

本文在总结融合出版新模式形成动因的基础上，界定融合出版新模式是“根据出版深度融合发展机理，在融合出版实践中所形成的、反复出现的、被实践证明是行之有效的商业样式、程式”这一基本概念；进而分析其价值主张、关键能力与核心资源、目标客户、版权制度、财务生产能力等六个方面的构成要素；之后，阐述融合出版新模式的融合性、交互性、协同性和相对稳定性四个基本特征；最后，重点论述纸数融合模式、AIGC模式、增强型赋能模式、仿真型赋能模式、数据赋能模式和元宇宙虚实融合出版模式等六种融合出版的新模式。