科技图书三审工作质量评价指标体系的构建

doi:10.16510/j.cnki.kjycb.2017.10.012

科技与出版

2017, Vol. 36

Issue (10): 41-43 DOI: 10.16510/j.cnki.kjycb.2017.10.012

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科技图书三审工作质量评价指标体系的构建

邵世磊,黄朝

中国农业科学技术出版社，100081，北京

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摘要:

科技图书审稿工作由相互衔接的三级审稿构成，共同形成编校质量。当前，我国仅有对编校质量进行整体评价的标准，缺少各审次工作质量的评价指标体系。本文尝试构建了学术专著、技术读本、教学教材、科普读物4种主要的科技图书初审、复审和终审的审稿质量评价指标体系，并对其应用前景进行了分析。

关键词 ：科技图书, 三审, 质量, 评价指标

出版日期: 2020-05-07

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邵世磊,黄朝. 科技图书三审工作质量评价指标体系的构建[J]. 科技与出版, 2017, 36(10): 41-43.

链接本文:

http://kjycb.tsinghuajournals.com/CN/Y2017/V36/I10/41

表1 初审内容细则

表2 复审内容细则

图书类型	指标项	审稿工作质量评价标准
共有指标	内容结构	框架结构和层次安排是否合理，各级标题能否反映篇、章、节、目的中心内容
	专业知识	知识内容是否表述准确，学术概念是否科学，术语和科技名词使用是否正确
	资料引用	引用目的是否明确，是否注明引用出处
	所用数据	数据是否为最新，来源是否准确
	政策法规	是否违反党和国家方针，是否宣传、鼓吹伪科学，有无国家主权、领土完整、宗教、民族政策、保密和知识产权侵权等方面问题
学术著作	学术价值	对于现有理论有无贡献，是否验证或充实了现有的理论
	学术观点	学术理论、观点是否陈旧过时或不当、错误
	研究方法	所选用的研究方法是否合理、恰当、先进
	研究结论	所形成理论结果在表述方式和内容等方面是否得当
?	技术先进性	判断技术的可操作性、成本、循环利用率、附加价值
?	技术实用性	是否理论联系实际，是否可应用于生产实践
技术读本	表述形式	语言是否通俗易懂，是否便于目标读者的理解和掌握
	操作方法表述	表述是否准确、通俗易懂、便于实际操作
	图表展示	图表能否完整表达书稿相关内容，格式是否规范，数据和内容是否准确，图是否足够清晰
	禁用药排除	是否存在使用禁用药的内容
科普读物	科学观点	概念、原理是否科学，学术价值和技术内容是否真实先进，所用资料以及观察方法、实验手段和论点、论据是否正确
	科学事实	科学知识是否准确无误，概念是否含混不清，取材是否正确、可靠、有科学根据，概念、定义是否正确、严谨，历史事实、数据、图表、公式、符号、计量单位等是否无误
	表述形式	是否把复杂的科学理论用最简明的语言加以说明，做到深入浅出
	知识难度	与普及对象的知识层次和知识量是否一致
教学教材	知识架构	是否符合培训目的与主题，所涉及的知识能否满足教育和教学需求
	表述形式	内容能否为读者学习和理解
	难易程度	是否把相应的知识理论用最简明的语言表述，做到便于学习和理解

表2 复审内容细则

表3 终审内容细则

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