编辑学者化路径再思考

doi:10.16510/j.cnki.kjycb.20240022.001

科技与出版

2024, Vol. 43

Issue (2): 94-100 DOI: 10.16510/j.cnki.kjycb.20240022.001

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编辑学者化路径再思考

管琴

北京大学学报编辑部，100871，北京

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摘要:

编辑是否要做到学者化以及编辑学者化如何实现，是跟期刊建设密切相关的重要问题。文章基于编辑学者化的历史语境和现实约束，提出需要各方努力，构建一个宽松的外部环境，最大限度地允许编辑发挥其特长。针对编辑学者化的实现路径，本文提出编辑学者化有其上限和下限，并进一步指出在实现编辑学者化的过程中，创造力和批评力作为综合的鉴赏力和再创作的能力，是编辑力在学术上最直接的体现。在阐述如何培养不逊于学者的编辑特质的基础上，指出编辑具有最初的和最终的判断力，最后提出编辑学者化的实现路径包括开放的学术眼界、敏锐的学术嗅觉，编辑实际上担任着学术鉴赏者与裁判的角色。

关键词 ：编辑学者化, 编辑体制, 创造力, 批评力

出版日期: 2024-03-22

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管琴. 编辑学者化路径再思考[J]. 科技与出版, 2024, 43(2): 94-100.

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http://kjycb.tsinghuajournals.com/CN/Y2024/V43/I2/94

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