重大主题教育进教材的实施建议

doi:10.16510/j.cnki.kjycb.20240024.004

科技与出版

2024, Vol. 43

Issue (1): 90-96 DOI: 10.16510/j.cnki.kjycb.20240024.004

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重大主题教育进教材的实施建议

张雪洁

北京师范大学出版社，100088，北京

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课程教材加强重大主题教育是当今课程改革的必然要求，如何在不增加学生负担、不打破教材原有框架基础上实现科学编排、有机融入和有效实施，是教材编写者面临的重大挑战。本文围绕初中生物学教材建设，依据重大主题进课程教材指南、指导性纲要等文件，就重大主题教育如何进教材从载体形式、设计思路、实施路径3个方面提出建议。

关键词 ：重大主题教育, 进教材, 初中生物学, 教材内容设计

出版日期: 2024-02-07

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张雪洁. 重大主题教育进教材的实施建议[J]. 科技与出版, 2024, 43(1): 90-96.

链接本文:

http://kjycb.tsinghuajournals.com/CN/Y2024/V43/I1/90

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