高职院校教师编写教材动力的缺失及其解决方法

2013, Vol. 32

Issue (4): 46-47

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芜湖职业技术学院

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摘要: 指出高职院校教师编写教材缺乏动力这一现状,分析其原因,并提出解决问题的方法。

关键词 ：高职教师, 教材编写动力缺乏, 激励方法

出版日期: 2013-04-08

基金资助:

2011年安徽省高等学校质量工程项目《卓越技能型人才培养模式创新实验区——校企双主体合作育人的卓越技能型人才培养模式创新实验区》(项目序号:299);2012年安徽省高等学校质量工程项目《高职院校创业教育课程标准与课程资源建设本土化研究与实践》(课题编号:2012jyxm641)阶段性成果

彭定. 高职院校教师编写教材动力的缺失及其解决方法[J]. 科技与出版, 2013, 32(4): 46-47.

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