Please wait a minute...
科技与出版  2017, Vol. 36 Issue (5): 139-143    DOI: 113209G-2017-5-132
研究与教育
浅谈教材编辑的专业素养及培养策略
孙玥1),王彦祥2)
1)中国地图出版社,100054,北京
2)北京印刷学院,102600,北京
全文: HTML    PDF(2201 KB)  
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      
摘要: 

教材编辑的工作需要同时兼顾教学、科研和编辑出版本职工作三个方面,具有一定的复合性,这决定了教材编辑应具备多方面专业素养。经过讨论研究认为,深入教学实践、召开教材交流会、参与课题研究、参加学术会议和业务培训、擅用业务通报等是提升教材编辑专业素养的直接且有效的途径。

关键词 教材编辑专业素养培养策略    
出版日期: 2017-05-08
服务
把本文推荐给朋友
加入引用管理器
E-mail Alert
RSS
作者相关文章
孙玥
王彦祥

引用本文:

孙玥,王彦祥. 浅谈教材编辑的专业素养及培养策略[J]. 科技与出版, 2017, 36(5): 139-143.

链接本文:

http://kjycb.tsinghuajournals.com/CN/Y2017/V36/I5/139

[1] 曹瑞珍. 关于教材编辑专业化的几点思考[J]. 大学出版,2005(1):57-59.
[2] 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局,中国国家标准化管理委员会.中小学教科书幅面尺寸及版面通用要求:GB/T 18358—2009[S]. 北京:中国标准出版社,2009.
[3] 《基础教育教材建设丛书》编委会. 教材多样化的探索和研究[M]. 北京:人民教育出版社,2004.
[4] 王宁. 新时期教材编辑在教材出版中的角色定位探讨[J]. 编辑之友,2013(6):40-42.
No related articles found!