行业需求视域下高校数字出版人才培养思考<sup><xref ref-type=

科技与出版

2019, Vol. 38

Issue (8): 149-152

研究与教育

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行业需求视域下高校数字出版人才培养思考^*

沈秀^1）,赵青^2）,王文华^3）

1）常州大学学报编辑部，213164，江苏常州
2）常州工学院学报编辑部，213032，江苏常州
3）王文华，常州大学商学院，213164，江苏常州

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摘要:

行业快速扩张和产业链升级对人才数量和质量都提出了更高的要求。10多年时间内，数字出版专业“本-硕-博”层次培养体系初步形成，“政校企行”多主体联合培养格局基本形成，但人才培养仍存在多元性和层次性被忽视，融合性特性不突出，与“近亲”专业区分度低，核心竞争优势不足等问题。高校应该直面市场需求，“因校制宜”制定人才培养目标，兼顾专业核心与特色优势；摒弃叠床架屋的课程模式，构架能力导向的核心课程体系；探索包括培养主体、教学内容、教学资源、教学方法的多元融合培养模式。

关键词 ：数字出版, 人才, 培养目标, 政校企行, 核心课程, 融合

出版日期: 2019-09-20

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引用本文:

沈秀,赵青,王文华. 行业需求视域下高校数字出版人才培养思考^*[J]. 科技与出版, 2019, 38(8): 149-152.

链接本文:

http://kjycb.tsinghuajournals.com/CN/Y2019/V38/I8/149

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