儿童文学有声读物呈现方式研究<sup><xref ref-type=

doi:10.16510/j.cnki.kjycb.2018.10.011

科技与出版

2018, Vol. 37

Issue (10): 57-60 DOI: 10.16510/j.cnki.kjycb.2018.10.011

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儿童文学有声读物呈现方式研究^*

鑫荣金, 沁雯杨

南京大学出版社，210093，南京

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摘要:

区别于纸质阅读，有声读物是一种新的阅读方式。从受众年龄、阅读水平、阅读场景等方面而言，有声阅读比较适用于对儿童的阅读推广。儿童文学有声读物的呈现方式关乎儿童的教育效果，随着儿童的成长，其呈现方式也会从内容选编、表现形式、载体开发等方面做出相应的调整。文章以江苏省儿童文学有声读物为调研基础，分析了目前儿童文学有声读物呈现方式，提出了改进意见和应用建议。

关键词 ：儿童文学, 有声读物, 呈现方式

出版日期: 2020-05-07

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鑫荣金, 沁雯杨. 儿童文学有声读物呈现方式研究^*[J]. 科技与出版, 2018, 37(10): 57-60.

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http://kjycb.tsinghuajournals.com/CN/Y2018/V37/I10/57

表1

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