质量是企业的生命线，是产品能否占领市场、获得消费者认可的首要条件，因此，质量问题是一个永远的话题。而作为内容产业的出版，质量更是全体出版人日谈日新的话题。然而，就是这样一个日谈日新的永远话题，在新技术时代却成了一个越来越突出的问题，究其根本，原因固然是多方面的。多年来，理论界与出版业内针对编辑责任意识的淡薄问题提出了批评，呼吁我们编辑人应该强化责任意识、把关意识，把提高质量作为我们永远追求的目标，为社会、为时代、为人民贡献更多的精品。然而我们应该认识到在强调责任意识、把关意识的同时，质量问题的另一保障，就是我们必须努力增强编辑的基本功，在新技术时代，基本功的问题几乎已经成了出版物提高质量的一道重要的坎，我们必须引起重视。
在21世纪的今天，包括纸介质媒体的图书在内的现代传媒愈来愈发挥着强大的影响社会的功能，作为现代出版人，如果缺失了社会责任感和使命感，其危害是可以想见的；如果缺乏了某些必须具备的专业知识，别说是致命的问题，就是一个低级错误，所产生的负面影响、对出版者形象的损害都是巨大的。纵览今天的中国图书市场，出现了许许多多光怪陆离的现象：跟风出版，缺乏原创；质量下滑，失信读者；庸俗低下，哗众取宠；品种剧增，库存猛涨；网络出版，良品与垃圾同行。毋庸讳言，浮躁的风气，拜金的思潮，不可避免地正在侵蚀着我们的出版业。
责任意识的淡薄，依然是造成质量问题的主要原因。编辑，是思想文化和科学知识的传播者。她，为人作嫁衣裳，把作者的思想火花和知识的结晶传播开来；她，给人类和社会提供特有的产品，这种特殊的产品—出版物，是知识传授的载体，文化传播的媒介。这一切，决定了编辑工作者必须具有那种神圣的责任感和使命感，这是编辑理念的灵魂。中华书局的创办人陆费逵说过，“我们希望国家社会进步，不能不希望教育进步；我们希望教育进步，不能不希望书业进步；我们书业虽然是较小的行业，但是与国家社会的关系却比任何行业为大”。出版行业由它的特殊功能决定了它对社会进步所起到的不可估量的作用，这也就赋予了出版工作者极其伟大的历史使命，要完成这样的历史使命，就必须具有强烈的社会责任感。这位现代出版的先驱在他的《书业商之修养》一文中是这样评价出版工作者人格的重要性的：“出版工作者的人格可以是最高尚、最宝贵的，也可以是最卑鄙、最龌龊的”，“若为谋利而编辑出版诲淫诲盗的书籍，则是比捉刀杀人还要厉害”。可见，编辑工作是一项道德感极其强烈的工作，编辑个人的道德情操和道德责任感将对编辑工作产生巨大的影响。因此，可以这样说，强烈的社会使命感和责任感是一个编辑基本的道德操守。而离开了使命感、责任感，质量也就成了一句空话。因此，在市场竞争和新技术时代的背景中，我们的出版工作者，我们的编辑，特别是我们的年轻编辑，尤其需要以强烈的历史使命感和社会责任感正确对待和处理两个效益的关系，力求两个效益的最佳结合，抵制唯利是图、片面追求轰动效应与经济效益的思想和行为，为提升中国出版的核心竞争力和净化中国的图书市场贡献自己的力量。
重策划、轻案头，重技术、轻基本功的倾向是造成今天出版物质量下滑的又一重要原因。读者需要好书，市场需要好书，中国的出版业需要好书。好书哪里来？好书来自于实际生活，好书来自于优秀作者，好书来自于编辑高度的社会使命感和职业敏感。正因为如此，所以出版社把编辑的选题策划工作提高到了史无前例的高度去认识，不仅在编辑的考核上具有明显的倾向性，在对编辑的培养上明确提出了复合型人才的要求，而且在出版社的机构设置上也进行了一系列相关的改革，建立了策划编辑专门机构，实行了编辑队伍的分流。策划编辑因此有了更多的时间和精力在图书出版过程中全程介入，尤其是在进行市场调查、选题论证、物色作者、书稿形成的过程中提前介入，有效地提高了图书的市场适应性，优化了出版社的图书结构，大大缩短了图书面世的周期。应该说，编辑工作的细化是图书市场日益激烈竞争的需要，也是出版业在改革过程中的必然结果。今天，笔者欣喜地看到，策划已经成为图书出版过程中点击率极高的词汇，优秀的策划编辑已经成为各个出版社到处寻觅招揽的对象，一批经过精心策划的图书精品正在提升中国出版业的形象。
可事物总是具有两面性的。由于一批综合素质比较优秀的编辑工作重心的转换，要保证图书的编校质量，文稿编辑的重要性也同时突现了。文稿编辑除了应该具备高度的使命感和职业道德外，还应该具备踏实、细致、严谨的工作作风，同时他们应该具有扎实深厚的语言基本功和比较广博的知识面，只有这样，才能牢牢把住编校质量关。但是综览目前中国图书出版界的现状，是十分令人担忧的。出版管理部门历次公布的质量检查情况极其不如人意，从通俗类读物到经典学术著作，从教材到工具类辞书，差错率之高达到了不能容忍的地步。而一些新媒体的出版物，其质量之低劣更是令人瞠目结舌！这里除了编辑责任感、使命感和职业道德水准的普遍下滑外，其原因也是多方面的：一是由于对策划编辑的政策倾斜过度，忽视了文稿编辑在出版流程中的重要把关作用，挫伤了一部分文稿编辑的积极性；二是由于规模的急剧扩张，编辑力量的严重不足，大量招聘了新手充当文稿编辑，而因为体制上的原因，尤其是分配制度上的问题，这部分编辑极其不稳定，流动性极大，刚熟练编辑的规范和加工技术就流失了；三是由于竞争的需要，出版的周期大大缩短，大幅度的跨专业审稿，部分编辑把把关责任“后移”，寄希望校对代行把关职责，尤其在新媒体领域，责任编辑的工作几乎简化到了编编字体字号，二审、三审形同虚设，或者干脆完全省略了，经过这样的流程出版的出版物质量就可想而知了，质量下滑也就成了必然。图书差错率严重超标，电视字幕错误百出，网络出版错漏重复更是让人捧腹之余感到震惊。
出版物质量的严重下滑，究其原因，除了责任感、使命感的淡薄，片面追求市场效益、忽视出版规律外，编辑出版人的基本功不扎实显然成了出版物质量保障的软肋。随着一批老编辑出版工作者退出第一线，越来越多的年轻编辑进入出版领域并逐步成为主力，基本功的问题就愈加突出。这个问题主要体现在三个方面。
各行各业都有一个基本功的问题，做出版、当编辑，不管是纸介质图书还是网络出版物，编辑的基本功首先是文字基本功。由于先天的不足，中国出版业在世纪之交始终处在一种焦虑的躁动之中，浮躁成了出版业健康发展的障碍，忽视文字基本功就是浮躁心理的一种折射。在出版业队伍中，那些工作多年的老同志，尽管他们对高科技没有年轻人那样运用自如，可是他们有着扎实的文字基本功和深厚的学术素养。而近年来进入出版领域的大多数年轻编辑，文字基本功的问题就比较突出了。因此，新媒体出版物差错率高得惊人，由于近几年的重视以及配套措施的出台，纸介质出版物的编校质量虽然相比网络出版物的质量是要高出许多，但是仔细审阅，还是经不起检查，从标点到用词、从语法到版式，实在让人不敢恭维，基本功的问题已经到了非重视不可的地步。现在很多出版社的老总，在书稿审读过程中，经常为此感到担心，书稿已经到终审阶段，有时甚至是清样检查了，还有那么多的问题出现。仔细分析这些问题，其中有的就是责任心的问题，有的却还是基本功的问题，而且大多是语言文法的问题：错字、别字、用词不当；数字运用不规范；语法上的错误就更多了，动宾搭配不当、句子成分不完整、关联词语运用不正确，成分多余、语序不当，句式杂糅、不合事理，逻辑概念错误，判断失当，推理、论证错误，计量单位不合规范，甚至标点符号的运用都是错误百出！连本应该重点检查的前言、目录、后记、参考文献著录都仍留下许多几乎是不可原谅的差错！
应该承认，由于近几年对于人才问题的重视，出版单位对于新编辑人员的学历要求是提高了，在大多数出版社，没有硕士学历几乎是没有被聘的可能性了。然而，学历的提高并不等于编辑基本功的提高，同样也不会等于编辑工作质量的提高，因此，编辑的基本功，必须从语言基本功抓起，文科的年轻编辑要重视，非文科的年轻编辑更要重视。而高等学校，尤其是那些直接培养编辑出版人才的高校，更是必须把提高学生的汉语言基本功的问题列入学校教学改革的议事日程，在教学大纲中就必须突出这一问题。狠抓中国语言文字基本功的问题对于广大受教育者是一个必须引起高度重视的问题，而对于那些专门从事出版工作，生产受教育者必须使用的知识的载体—图书等出版物的编辑人员来说，尤其显得必要。
现在出版社的编辑（不含网络编辑）招聘的要求已经提高，一般学历要求是硕士研究生以上，专业知识的层面应该不存在什么太大的问题，然而，作为编辑，除了必须具备能够适应编辑工作需要的专业知识，还应该比较广泛地掌握了解一般的人文社科知识，尤其是对社会历史的一些重大变革和事件应该有所了解，我们说的编辑应该是个杂家，应该具有比较广博的知识面，主要就是指的这个方面。
然而，正是在这个方面，我们的许多年轻编辑是十分不足的。别说是新中国成立前的历史，就是对新中国建立后的“反右”“大跃进”“十年文革”“六四风波”等历史事件都不甚了了，因此在遇到此类问题的时候根本没有办法把握，无法判断表述的正确与否。尤其是由于网络上一些混淆视听的东西泛滥，更是让年轻的编辑无所适从，有些出版物中出现的严重问题，其实也有不少是编辑缺乏了解而在无意中犯下的错误。互联网在方便了我们的工作、学习、生活的同时，网络上同时流传的良莠不齐的信息，所谓的精英们混淆视听的对历史的曲解，产生了极大的负面影响，戏说历史、调侃英雄、歪曲史实成了时髦，历史上那些具有正能量的东西统统成了他们的嘲笑对象，让我们那些80、90后的年轻编辑无法辨其真伪，在书稿中遇到了这类情况也就不是习以为常，就是无法作出正确的判断予以取舍，给我们的出版物在内容层面上留下了很大的隐患。多年前，某大学出版社在出版一套丛书的时候，就是因为责任编辑自己的判断失误，将这样的图书出版，导致了无可挽回的损失。而这样的案例，在业内为数不少。而这其中也有着我们管理层面上的问题，上述很多问题因为是敏感话题，正式出版物上往往回避表述，而网络上可以查阅的东西又往往没有经过严格的审读程序，大多也是屏蔽完事，虽然在编辑培训过程中是有所触及，但是在真正需要查证时就不是很方便，得过且过的结果最后就造成了严重的失误。
至于宗教常识、地理知识同样是作为“杂家”的编辑需要尽可能多地去了解掌握的，在这些方面出问题甚至酿成大祸的也时常有之。鉴此，我们在强调编辑的责任心和掌握这类知识的同时，也应该对这些容易混淆、出错的东西予以整理，供编辑们日常工作中查阅。可以说，随着一批五十、六十年代的编辑彻底离开编辑一线，这个问题将会越来越突出。而加强对网络的管理，尤其是一些门户网站和大型的搜索引擎，应该加大管理力度，提高编校质量，以免以讹传讹，误人子弟。
编辑的基本功还包括了编辑对出版常识和规范的了解与掌握上，在这个问题上违背常识，违反编辑出版规范的现象屡见不鲜。我们的年轻编辑虽然通过了职业资格考试，拿到了职业资格证书，然而那种恶补式复习考试的知识，随着考试的过去，也就全部抛到九霄云外了，在实际工作中再遇见这种问题，还是处理不了，或者根本不知如何处理，出现问题乃至笑话也就不足为奇了，何况有许多问题教科书里是无法全部涉及的。
我们在审读过程中，会经常发现书稿中出现不符合出版规范的常识性错误，有的是属于责任心的问题，稍加注意，就不会犯这样的低级错误，例如目录正文的不一致、版式前后的不统一、引文注释上的疏漏等等，这种低级错误只要认真一些的话是完全可以避免的。可有的就是属于编辑规范的基本功问题，譬如上下册用两个书号，可页码章节却连续编序的问题；精装平装两个版本，不同定价却用同一书号的问题；同一本书上作者著述方式编、著、编著混用问题；序言、前言放扉页前，丛书序、他序、自序排列顺序错误问题；标题除阶梯标题外不得出现背题（指标题居一页之末，其后无正文相随，末级标题除外）的问题等等。此类问题，要查考相关文件还着实不易，编辑有时只能以讹传讹，说哪个出版社的图书就是这样，岂不知道那个出版社的做法本来就是错误违反规范的；或者以网上查考代替工具书的查证，殊不知网上的不规范和差错率远远超过了图书。
基本功的问题，一方面当然是我们的编辑，尤其是年轻编辑，缺乏一种务实求实、脚踏实地的作风，另一方面，我们的教育战线同样值得深思，除了现在普遍忽视中国语言文字基本功外，尤其是我们那些培养编辑出版后备队伍的学校，理论严重脱离实际，教学严重脱离出版工作实践。笔者曾先后与多所大学的编辑出版专业的教师、本科生、研究生座谈，其教学与实践结合的状况十分不近人意。有的学生在校几年竟然从未参与过编辑校对工作，未参加过大型的订货会，也未进过印刷厂，甚至有的连什么是“码洋”、“印数与定价的关系”等等出版业的“ABC”都不甚了解，主讲编辑出版的专业教师也未在出版社从事过任何实际工作。尤其是研究生教学现状更是令人担忧，有的学校这一方向研究生招了不少，其师资不仅数量严重不足，而且教师自身也不了解图书出版的现状。出版类的专业如此，其他专业又何尝不是如此？缺乏了务实求实的教学风气，培养出来的学生基本功怎么可能扎实呢？
提高出版物的质量，必须抓基本功的训练。而编辑的责任意识其实质就是思想上的基本功，因此，我们抓队伍建设，抓队伍的基本功建设，首先要强化编辑的责任意识。作为一个编辑，尤其是策划编辑，必须具有强烈的责任感使命感，正确对待和处理两个效益的关系，力求两个效益的统一，抵制唯利是图、片面追求轰动效应与经济效益的思想和行为，为提升中国出版业的核心竞争力和净化中国的图书市场贡献自己的力量。承前所述，编辑工作是一项道德感极其强烈的工作，所以我们要自觉持守出版工作者的职业道德，以职业道德准则来要求和约束自己，勤于探索创新，为多策划好的选题，多出精品而努力。编辑个人的道德情操和道德责任感将在图书出版的过程中得以体现，尤其是体现在选题的策划上，从政治导向、思想倾向、价值观的层面去衡量选题的价值，传递正能量、传承优秀文化、传播科学知识。这也应该成为我们编辑出版人需要提高的基本功范畴。
要夯实编辑的基本功，职业继续教育是必要的。编辑出版是一个需要不断学习、不断充电的行业，是一个“活到老、学到老、到头来才知道自己没学好”的行业，尤其是在新技术时代，我们应该看到，互联网、数字出版给我们带来的不仅仅是冲击和蚕食，新技术的运用，也同时给我们传统出版带来了新的发展动力，在这个问题上，年轻的编辑需要熟悉、需要学习，具有丰富实践经验的老编辑同样需要学习，去研究新技术，研究新问题。出版机构的领导必须注意要创造条件培训现有人才，对企业现有的员工不仅要善于发现他们的长处，把他们放到最能发挥自身才能的岗位上去，而且要注重对他们的再培训，通过继续学习培训，让他们尽快适应新的岗位和新的形势发展的需要，这是一个极其经济的人才培养的途径。所以继续教育应该纳入我们的队伍建设的规划中去。
专业基本功除了语言文字基本功和出版规范熟悉掌握的基本功外，我们每个编辑还有一个专业范畴的基本功。尽管我们是分别隶属于某个领域的硕士、博士，从事编辑出版工作以后，我们还是不能忽视自己本专业的基本功，要不断学习充实自己，了解自己本专业的最新进展、最新研究动态和研究成果，对于一个编辑来说，在自己所熟悉、所擅长的领域去做自己所熟悉的东西，才有可能做出高质量的产品，才有可能做出精品、形成特色，这其实就是一个专业化的问题，也就是专业的基本功问题。
在互联网时代，出版物的质量问题是摆在我们每一个出版人和出版管理者面前的重要课题，纸介质的出版物有质量问题，网络出版物的质量问题更为严峻，编辑几乎就是一个剪贴和码字工，什么三审三校，也基本只是形式，据笔者了解，有的网络出版机构，那种质量把关的岗位基本是摆设，连总编辑的岗位都是摆设，所以更应该引起出版界的严重关注。基本功是出版物质量的保障，我们唯有强化责任意识与质量意识，夯实编辑的基本功，才可能不断提高出版物的质量，才可能有更多精品的出现，才可能有品牌产品群的形成。
