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摘要
阅读的数字化已经兴起，阅读载体的多元化与媒介的多元化，给国民带来了新的阅读体验，在这样的一个数字化背景下，国民的阅读需求也呈现出了个性化和多样化的趋势，屏幕阅读与在线阅读的兴起，确实加速了数字化阅读的普及，网络、手机等数字化阅读方式的蓬勃，更是与传统纸质图书和报刊一起，开始塑造国民新的阅读习惯和阅读生态。
关键词：
随着互联网的兴起和人们阅读方式的变化，数字化阅读发展迅猛，增势强于传统阅读，网络在线阅读和手机阅读确已成为数字阅读的主流。
近几年，新媒体的发展迅猛，知识传播的途径增多、成本下降、效率提升，人们的阅读方式也随之发生了很大的变化。第十五次全国国民阅读调查报告显示，2017年我国各媒介综合阅读率为80.3%，较2016年上升了0.4个百分点，数字化阅读方式的接触率为73.0%，较2016年上升了4.8个百分点。2017年，有59.7%的成年国民通过网络进行在线阅读，较2016年上升了4.4个百分点，有71.0%的成年国民进行过手机阅读，较2016年上升了4.9个百分点，有63.4%的成年国民进行过微信阅读，较2016年上升了1.0个百分点。同时，我国成年人日均手机阅读时长已超过80分钟。
从这些数据不难看出，一方面国民对于阅读的热情不断高涨，数字阅读正在加快全民阅读的普及，一步步成为推进全民阅读的重要抓手；另一方面国民阅读的方式随着网络科技的发展，正步入数字化阅读时代。网络阅读、手机阅读慢慢改变着大家的阅读习惯，新媒体阅读为读者带来了快速、便捷、多样化的崭新体验，于是，在“互联网+”的时代里，数字化的阅读方式为全民阅读开启了一扇新的大门。
从2008年开始，由中国新闻出版研究院支持的全国国民阅读调查项目专门增加了关于数字阅读的相关调查。从调查结果来看，数字化阅读方式的接触率开始从2008年的不足四分之一逐年上升甚至超过70%，目前增幅几乎达到3倍，并已经连续三年超过纸质阅读率，2017年数字化阅读方式的接触率为73.0%，其增长速度之迅猛表现出新兴的数字阅读媒介已经呈现出蓬勃发展的势头，阅读趋势也将由传统阅读向数字阅读、终端阅读向移动阅读发展。
从传统阅读和数字化阅读方式的变化发展看，2008年以后我国国民图书阅读率虽然有所上升，但仍不及数字化阅读方式的增长迅速，而报纸阅读率和期刊阅读率在近几年则出现了大幅下降的趋势。以图书这个传统出版物为例，我国成年居民图书阅读率仅从2008年49.3%增加到2017年的58.8%，而数字化阅读方式的接触率却从2008年的24.5%迅速提升至2017年的73.0%，从10年的发展变化来看，数字化阅读方式的接触率呈现出跨越式发展的趋势，与此相对的是，图书阅读率一直处于稳步增长的态势。
从2008—2017年的调查数据来看，近年来，数字化阅读和图书阅读都是在增长的，但是数字化阅读方式的增长趋势更为迅猛（见图1）。
从2008—2017年数字化阅读方式的接触率看，手机阅读已逐渐超越网络在线阅读、纸质书报刊，成为最普及的阅读方式（见图2）。越来越多的年轻人喜欢用手机阅读，而手机也为阅读物稀缺的农村居民提供了更为便捷的阅读条件。
历年调查显示，除2010年手机阅读的接触率明显高于网络在线的阅读接触率外，2013年前，网络在线阅读的接触率均大于手机阅读的接触率，但从2014年起，手机阅读接触率又明显高于网络在线阅读接触率，到2017年已成为各类数字化阅读方式之首。此外，受数字化阅读对传统阅读的影响，电子阅读器的接触率也从2008年的1.0%增至2017年的14.3%。
以微信为代表的社交化阅读方式逐渐成为新的阅读趋势。对微信使用情况的考察发现（见图3），有51.9%的成年国民在2015年进行过微信阅读，较2014年的34.4%上升了17.5个百分点，也就是说，从2015年开始 ，已经有超过半数的国民进行过微信阅读。而在手机阅读接触者中，这个数字还要高，有超过八成的人（87.4%）进行过微信阅读。到2017年，已经有超过六成（63.4%）的成年国民进行过微信阅读。
从微信阅读使用频次与时长来看（见表1），2015年我国成年手机阅读群体的微信阅读使用频次为每天2.67次。2015年我国成年国民人均每天微信阅读时长为22.63分钟，较2014年的14.11分钟增加了8.52分钟。其中，微信阅读接触群体人均每天微信阅读时长为44.24分钟。到了2017年，我国成年国民人均每天微信阅读时长为27.02分钟，比2015年成年国民人均每天微信阅读的时长要长4.39分钟。
表1 微信阅读接触群体的微信阅读时长
| 微信阅读时长 | 占比 / % |
| 10分钟以内 | 10.7 |
| 10～20分钟 | 24.9 |
| 20～30分钟 | 22.0 |
| 0.5～1小时 | 20.8 |
| 1～2小时 | 13.0 |
| 2～3小时 | 6.5 |
| 3小时及以上 | 2.0 |
不同人口特征的成年微信阅读接触群体，日均微信阅读时长有所差异，具体情况如表2所示。从城乡来看，城乡居民微信阅读时长相差不大。其中城镇居民的微信阅读时长为44.06分钟，而农村居民的微信阅读时长则为44.57分钟。
表2 不同人口特征微信阅读接触群体的微信阅读时长
| 不同人口特征群体 | 微信阅读时长（分钟/天） | |
| 城乡 | 城镇 | 44.06 |
| 农村 | 44.57 | |
| 性别 | 男性 | 44.62 |
| 女性 | 43.84 | |
从性别来看，不同性别居民的微信阅读时长也较为接近，男性居民的微信阅读时长为44.62分钟，女性居民微信阅读时长则为43.84分钟。
可见，微信阅读在城乡之间、男女之间差别不大。
2017年，我国有两成以上的国民有听书习惯，有声阅读开始成为新的增长点。如今，纸书阅读和数字阅读不再是谁取代谁的对立关系，阅读的多元化、个性化更符合移动互联网时代新的需求。
调查显示，我国成年国民的听书率为22.8%，较2016年（17%）提高了5.8个百分点。移动有声App平台已经成为国民听书的主流选择，这也跟近两年订阅语音知识节目增多、碎片化时间利用等密切相关。此外，0—17周岁未成年人的听书率为22.7%，与成年国民基本持平。具体看来，14—17周岁青少年的听书率最高，达28.4%；9—13周岁少年儿童和0—8周岁儿童的听书率相差不大，分别为20.9%和20.7%（见图4）。
2017年我国成年国民的听书形式较2016年有着明显变化。选择“移动有声App平台”听书的国民比例（10.4%）比2016年的6.5%增长了3.9个百分点，选择通过“广播”听书的比例（7.4%）比2016年的8.4%下降1.0个百分点，选择通过“微信语音推送”听书的比例（5.3%）比2016年的3.6%增长了1.7个百分点（见图5）。
从历年调查数据来看，超过一半的成年国民倾向于数字化阅读方式，其中49周岁以下中青年群体是数字化阅读行为的主要人群。
（1）数字化阅读方式的人群分布特征。2017年，我国成年数字化阅读方式接触者中，18—29周岁人群占到34.6%，30—39周岁人群占26.1%，40—49周岁人群占24.2%，50—59周岁人群占10.6%。可见，我国成年数字化阅读接触者中84.9%是18—49周岁人群。
（2）成年国民更倾向的阅读形式是数字化的阅读方式。2017年，有45.1%的我国成年国民倾向于“拿一本纸质图书阅读”，有53.5%的我国成年国民更倾向于数字化的阅读方式，其中有12.2%的国民倾向于“网络在线阅读”，有35.1%的国民倾向于“手机阅读”，有6.2%的人倾向于“在电子阅读器上阅读”，有1.4%的国民“习惯从网上下载并打印下来阅读”。
（3）更多成年国民选择增加数字内容阅读。2017年有7.0%的成年国民表示 “增加了纸质内容的阅读”；有9.1%的国民表示2017年“减少了纸质内容的阅读”；有5.7%的国民表示 “减少了数字内容的阅读”；有8.6%的国民表示“增加了数字内容的阅读”。由此可见，增加数字内容阅读的人群是要高于增加纸质内容阅读的人群的。
通过对传统阅读和数字化阅读方式的对比剖析，不难看出，传统阅读与数字化阅读是现代阅读的两种形态，两种阅读方式不同，目的不同，效果也不同，各自的阅读率变化趋势也不相同。在深入推进全民阅读的过程中，数字阅读已成为不可或缺的一部分，同时也成为这个时代的阅读印记，其对传统阅读的影响和冲击日益明显，体现为报刊阅读率、阅读量不断下降，图书阅读率和阅读量缓慢增长。当下的阅读已经呈现出移动化、社交化和视频化的趋势，手机已成为主要的数字阅读载体，微信更是成为新的阅读内容平台。
在推动全民阅读的过程中，我们应有效利用互联网优势，关注和顺应新阅读方式产生的新趋势。
首先，要以互联网为平台，建立数字化的内容和渠道，为国民提供有价值的产品和服务。作为现代出版业，我们在坚守传统出版的同时，应该关心数字技术带来的传播方式的深刻变化，如多媒体并行、数字传播主导、纸质媒体边缘化等，同时，也应该探究数字技术如何改造并创新人类的阅读内容和方式，如在线阅读、广域阅读、深度阅读、主题阅读、趣味化阅读、娱乐化阅读，以及多媒体阅读等，我们要利用一切技术和手段最大限度地满足读者的兴趣，一对一指导满足个性化的需求等。在数字化时代，阅读产品的创新往往是先从技术创新开始的，而随着技术相对成熟，内容的重要性将日渐凸显。传统出版企业最应该关注的是自己所拥有的优质内容资源如何借助先进的数字技术，更加便捷、更加完美地呈现给广大读者，并以此探索传统出版向数字出版的转型之路。
其次，要利用移动互联网的特点来推动两种阅读方式的结合。在阅读推广内容上，不仅需要大力推广传统阅读，也需要推广数字阅读，引导国民从“浅阅读”“深阅读”逐渐走向“深阅读”“精阅读”。在阅读推广的方式上，应当充分利用各种新媒体技术，掌握国民阅读行为的变化和趋势。从某种意义上来说，移动互联网为阅读推广提供了更为丰富的手段和途径，使阅读推广的效果更加多元，将互联网手段与传统阅读推广方式相结合，抓住国民阅读的兴趣。在移动互联网背景下，数字阅读既为国民提供了更为丰富的阅读内容和手段，又同时带来了阅读内容的过于泛滥、内容良莠不齐等问题。因而应充分发挥各级阅读推广组织的职能，规范数字阅读内容及平台的建设，提高国民的阅读意识和阅读能力，充分利用互联网优势，为国民推荐好书，提供优质的数字阅读内容，让国民有一个健康的阅读环境。
最后，在推动数字化阅读的过程中，我们应该看到，这种方式有着碎片化和浅阅读的特点，在一定程度上数字阅读还不能完全取代传统的纸质阅读，因此，要继续推动数字阅读与纸质阅读的结合和平衡，避免出现阅读娱乐化和碎片化的倾向。近些年，曾一度衰落的实体书店，正在迎来重建与复兴。随着实体书店的回归，传统阅读似乎又在数字阅读的“夹缝”中独辟蹊径，找到了自己的生存空间。面对新形势下的阅读现状和阅读方式，就国民个体而言，应树立数字时代的“大阅读观”，给深思考、深阅读留下空间；对政府组织而言，应加大对文化教育事业的投入，为保障国民阅读提供相应的对策和措施。
简言之，倡导全民阅读，需要做好传统阅读与数字化阅读的相结合。“快餐式”的数字阅读不可少，“中餐式”的传统阅读也不能丢，如一些经典名著、优秀文章就需要我们慢慢去品味，而不是囫囵吞枣、快嚼硬咽。传统阅读与数字化的阅读，密不可分，不能顾此失彼，更不能相互取代，做好传统阅读与数字化的阅读相结合的文章，才是倡导全民阅读的关键所在。
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