版权声明: 2018 清华大学
展开
摘要
文章从学术论文增强出版的读者阅读需求和作者分享意愿的调查数据入手，分析中文科技期刊学术论文增强出版面临的问题和困境，阐明产生这些问题的主要原因在于激励机制不健全，资料制作乏力；发布平台尚短缺，束缚传播推广；数据管理待规范，影响稳定持续；版权归属不明晰，存在传播风险。在此基础上，提出了应对学术论文增强出版困境的对策。
关键词：
2007年第36届世界期刊大会上英国EMAP消费传媒总裁保罗·基南疾呼：“所有期刊都将受到电子业的影响而改变。”11年后的今天，就在当时举办第36届世界期刊大会的地方—中国，居民购物可以不带钱包、骑行共享单车、用美图秀秀随手拍的照片就美到令人惊叹……那时的保罗·基南应该没有想到，岂止是期刊行业，计算机、网络和智能手机毫不留情地彻底改变了我们的生活。不过，让人欣慰的是，互联网作为一种强有力的技术手段，虽然威胁、冲击了传统媒体的生存，但也为传统媒体的快速升级发展提供了机遇和途径。
就学术期刊而言，作为科技创新成果的服务平台、科学文化传播的媒介平台、学术问题争鸣的交流平台，学术期刊在互联网技术的助力下，获得了更多的机会为科研成果的发布和传播提供创新服务。在过去，多数科研成果仅以学术论文的形式呈现，因为受到传统出版物篇幅和出版方式的限制，更多的实验过程、数据、信息被束之高阁，或年久丢失；或当研究过程的真实性受到质疑时，反驳证据匮乏。现在，与科技论文出版相协同的，将论文相关研究数据、实验记录、照片、录音、录像、调查问卷文件、主观评价问卷扫描件、幻灯片、光谱数据、电子表格、公式推导、研究感悟、出版后数据补充等多类型材料一并出版的新型出版模式—增强出版，已经悄然开始。
基于此，笔者做了关于论文增强出版内容的读者阅读需求和作者分享意愿的调查，从数据入手，分析中文科技期刊学术论文增强出版面临的问题和困境，阐明产生这些问题的主要原因。在此基础上，提出应对学术论文增强出版困境的对策。
为了解论文增强出版内容的读者阅读需求和作者分享意愿，笔者对食品学科33位科研人员进行小规模实名调研。为保证关于增强出版调研数据的准确性，要求被调研对象是在半年内曾发表过科研论文，且仍在做科学研究、有论文阅读和发表需求的科研人员。在被调研对象中，有66.7%的对象具备博士学历、66.7%具有高级职称、75.7%发表过SCI论文，除1人外，均听说过论文发表提交补充材料的出版形式，其中有62.5%的对象提交过补充材料。
为了对科研人员的论文增强资料阅读行为进行研究，笔者以语音介绍、实验视频、原始数据等3种具有代表性的不同媒介属性的资料为例，分析媒体形式及内容对于科研人员阅读行为的吸引力。
声音对于知识的获取具有重要价值，受教育需求、阅读障碍、视力保护等因素影响，近年来，有声阅读随着移动互联网的迅速崛起，成为广受人们喜爱的一种阅读方式。据调查，我国有17.0%的成年人有听书习惯[1]。本次调研结果显示，“阅读中文论文时，愿意听到文章语音简述或摘要朗读”的读者为45.45%，见图1，高于我国成年国民的听书率。这可能是因为科研人员对学术同行更感兴趣，想通过多种方式了解文章的作者，且收听语音介绍会有书面以外的额外收获，通过作者的语气语调获知作者对该研究结果满意和骄傲的内容，因此读者愿意花时间收听语音介绍资料。据此推测，如果将作者的语音朗读改为由机器或者编辑朗读，收听率会大幅下降。
虽然语音资料收听比例高于全国平均听书水平，但是仍有54.55%的读者不愿意收听，分析原因是本次被调研人员年龄集中在20—50岁，这个年龄段的人群平均阅读文字的速度（每分钟300～500字）高于语音收听的速度（每分钟260～300字），听书的意愿最低。
实验过程是科学研究过程中最具学术价值的内容，“希望看到论文研究过程影像资料”的读者为78.79%，见图2，高于对音频的需求度，可见实验过程的影像资料对读者具有很强的吸引力，尤其是技术类和医学类研究，通过观看实验操作的影像资料，更有可能获取重要技术诀窍（Know-How）。
有21.21%的读者不想观看实验过程，分析原因可能是高水平研究人员对于实验研究的具体操作已经掌握，对展现实验操作具体细节的影像资料不感兴趣。对这21.21%不想观看实验视频的读者进行验证分析，其中具有博士学位和高级职称的人员比例均占71.40%，高于被调研人员的整体平均水平。
实验原始数据是实验结果的第一手资料，反映实验的真实性和基础性。“希望获得实验原始数据”的读者达81.82%，见图3，实验原始数据是读者最希望获得的增强出版资料。通过对原始数据的分析，读者可以进一步了解实验过程、发掘论文结论以外的实验结果和规律；同时，当对实验结论的真实性有质疑时，原始数据是最重要的核实资料。
对于不愿意获取实验原始数据的作者而言，可能是受特定学科研究特点的影响，如微生物的分离鉴定等实验，实验过程受环境和条件的影响较大，实验原始数据量大而提供的研究价值较小。
对读者深入认识和了解作者团队意愿从两方面内容考察—“希望能添加作者的微信或QQ”和“希望看见论文作者及其研究团队的图片”，他们分别占75.76和69.70%，见图4和图5。
这表明大多数科研人员对学术同行很感兴趣，希望获得广泛的学术联系和交流。与邮箱相比，读者遇到不懂的问题时，通过微信或QQ等方式和作者直接沟通交流，对于解决困惑和问题更便利和快捷，因此读者对获得作者即时通讯联系方式的意愿很高。
为了解学术论文增强出版过程中科研人员的分享意愿，笔者对科研人员的知识分享行为、团队宣传意愿及对共享实验数据的顾虑等方面进行调查分析。
发表论文时，愿意“为论文制作1分钟语音介绍”和“朗读论文摘要”的科研人员比例分别占63.64%和39.39%，见图6和图7。
结果显示，虽然同属于语音资料内容，但愿意“为论文制作1分钟语音介绍”的科研人员是愿意“朗读论文摘要”的科研人员的1.6倍，表明作者愿意为读者提供内容更丰富的资料，而不是文字资料的简单重复；通过语音介绍，作者可以让读者迅速了解论文的研究背景和全貌。
对于不愿意提供语音资料内容的作者而言，“对自己的嗓音不满意，不愿意提供语音资料”是最主要的影响因素。
随着智能手机的普及，数码图像和视频的采集与处理越来越容易。如果为文章配上相关的影像资料，可以使读者更容易发现文章的核心观点和创新点，进而增加文章阅读量。影像资料可以是实验过程的具体操作，对文章核心观点、创新点和结论的阐述，或者是对实验过程注意事项的讲解等，这些内容不必追求花哨的形式，但是对读者理解论文有事半功倍的效果。本次调研发现，愿意“为论文制作介绍短视频”的科研人员比例为42.42%，见图8。可见，科研人员是愿意花一点时间对文章进行一定宣传的。
对于不愿意分享实验音视频资料的科研人员，原因如拍摄不专业、工作量大、可能涉及泄密。
传统纸刊发表的实验数据往往是经过作者选择后的代表性数据，有些重要实验结果可能未被发现，而增强出版所有原始数据，会对实验结果的深入发掘、科研结论的继承起到极大的推动作用。
有57.58%的研究人员表示“愿意分享实验原始数据”，85.85%的研究人员表示在“论文发表后，读者根据界定的范围、程度进行引用时，愿意分享原始数据”，如果“在论文投稿阶段，提交支撑数据仅用于外审判断，不作为是否录用条件时，愿意提交补充数据”的研究人员增加至87.88%，这表明在合理使用保障的前提下，大多数科研人员愿意提交原始数据，从而获得更多的同行认可。
发表论文后，“愿意读者通过微信或者QQ联系询问”和“愿意提供自己及研究团队照片用于宣传”的比例分别为81.82%和72.73%，见图9和图10。可以看到，作者希望通过期刊的权威发布平台，提升科研团队的学术声誉和影响力，增加与科研同行间的学术交流以相互促进。
对于增强出版这一新型出版方式，科研人员有一些顾虑，担心“研究者滥用共享数据”的比例最高，达到93.94%；其次是担心“科研成果被窃取”，占75.76%。为促进增强出版的顺利开展，消除科研人员的出版顾虑，编辑部应该建立相应机制，保证由科研人员共享的实验数据被恰当、合理地使用到该起作用的地方，防止为支持某观点而被人为选择的分析使用、超出合理范围的解释等数据滥用的现象发生。
实验原始数据代表实验的真实性和科学性，但是分享实验数据将增加作者的工作量，比如收集整理、制作数据格式、上传等，更有可能需要作者花费时间和精力回应来自读者的质疑和询问。虽然实事求是是科学研究的基本原则，科学研究需要质疑精神，但是多数人不愿意给自己找麻烦，因此如何建立保障机制，发动科研工作者分享试验原始数据的热情、不给作者找麻烦、少占用作者时间是编辑部需要思考解决的一项重要任务。
媒体融合发展是期刊行业转型升级的必然趋势，关于媒体融合，近些年一些学术期刊编辑部已经做了很多有益尝试，比如使用微信、微博和采编平台等，也有个别学术期刊编辑部尝试了为重点文章制作视频等工作，但影响较小。目前，学术期刊编辑部普遍存在工作任务重、人手少的问题，三五个人组成的编辑部，不但负责采、编、发全出版环节的各项工作，还要拿出人力做文章增强出版等融媒体的各项工作，工作量将大幅增加，如果仅仅依靠编辑部的工作热情，没有可靠的运营机制，增强出版的工作很可能沦落为学术期刊数字出版的摆设，成为“互联网+”下学术期刊数字出版的“噱头”。
我国大部分学术期刊编辑部虽已意识到全媒体发展的重要性和必然性，但因受人员、技术缺乏的束缚，可用于增强出版业务的软件系统、发布平台与国际名刊还有较大差距。国外大型出版集团都已开展增强出版工作，国内学术期刊基本没有增强出版业务。目前，国内亟须软件科技公司开发可用于学术期刊增强出版领域的软件系统，推动国内学术期刊全媒体融合进程，形成内容传播与知识服务的新网络构架。
论文增强出版势必产生大量科学数据，如果不能将这些数据规范管理和长期保存，增强出版内容的稳定性、延续性无法得到保证。同时，数据的使用范围应该有明确的界定，数据滥用和保存不当都可能对期刊造成严重影响。
增强出版内容是作者创作的作品，在与纸质文章协同出版的过程中，应该签署含有增强出版内容的版权保护和使用协议，保护作者和编辑部的权利不受侵害。
增强出版的内容应该以创新服务科技发展为原则，以实际需求为导向。制作提高学术质量的增强出版资料，内容上应满足科学研究的实际需求，不能流于形式，不能把增强出版做成文章的复述，不能把增强出版做成期刊融合发展的“噱头”。
学术期刊编辑部应该对增强出版数据的制作、登记、传输等环节进行严格管理，对数据分级分类，明确科学数据的保密级别，确保数据安全。对于作者同意提供的、符合研究条件的增强出版数据应该由编辑部提供稳定的长期下载服务、保证数据质量。
在增强出版过程中，学术期刊编辑部特别需要注意不能增加作者的工作量，增强出版内容应该简单、明了、直接，在可使用范围内，编辑部不宜提过多要求，不必追求形式，要尽可能地帮助科研人员制作增强出版内容。
另外，由于STM（科学、技术、医学）期刊技术类论文的音视频资料涉密可能性较高，因此，为防止技术泄密给作者造成的损失，学术期刊编辑部在作者提交音视频资料前应提醒作者。
相比邮箱而言，微信和QQ的私密性更强，在分享作者的相关信息时，需要设置权限，防止个人信息泄漏。
对于技术类文章，因为涉及技术保密，很多原始数据不便于公开。对于重大科研项目而言，论文的发表往往是科研整体项目的一个小阶段，因此实验数据和实验操作的公布应该考虑到作者整体项目进度。
非科研人员可能会滥用实验视频资料，如仪器经销商通过视频资料查看到实验过程，联系作者推销实验相关耗材。因此，为保护作者的隐私安全，作者的联系方式以及实验视频的查看条件需要有一定的权限设置。
目前，国内很多学术期刊期望启动“增强出版”，打造科技研究成果富媒体资料展示服务体系，传递传统出版物无法表达的信息，展示和验证科研的更多过程和成果。同时，共享论文增强出版资料，将能提高论文的学术诚信度、减少重复性研究、降低科研浪费、利于科研成果的传播与转化、促进研究团队之间的合作、提升作者的知名度。冰冻三尺，非一日之寒，就像医生要熟练地完成一种手术，同样需要刻苦努力地练习、总结、再练习。在学术论文增强出版的道路上，学术期刊编辑部需要有持之以恒的态度和决心，勇于迎接困难、善于解决问题，为科技发展提供创新服务。
基金项目：北京市优秀人才培养资助项目（20170000 20124G163）；北京工商大学科研管理研究与改革项目（KYGL-201708）。
| [1] |
从国民听书率看我国有声阅读产业发展趋势 [J]. |
| [2] |
全媒体出版中增强出版的模式研究 [J].
|
| [3] |
新技术环境下STM出版发展趋势探析 [J].
|
| [4] |
强化出版流程 增强出版效益 [J].
|
/
| 〈 |
|
〉 |
