何谓学术编辑？对照编辑的一般定义，学术编辑就是对学术资料或作品进行策划、组织整理、加工的活动，以及对从事这样职业的人的身份指称。依此定义，先秦孔子编订“六经”、汉代刘向父子编校古籍、明代解缙和姚广孝主持编纂《永乐大典》、清代陈梦雷汇编《古今图书集成》等，都是古代典型的具有一定学术性质的编辑的活动，体现了编辑在学术发展史上的重要贡献。近代以来，出版事业的转型和学术分工的细化催生了职业学术编辑。特别是随着现代学术期刊的产生，学术期刊编辑深度介入学术生产活动当中，助推学术事业不断向前发展。新时代学术出版发展迎来新局面，对学术期刊编辑提出许多新任务。

学术期刊是学术进步的助推器和展示窗，习近平总书记多次作出“要办好一流学术期刊和各类学术平台”^[1]的重要指示。发挥学术期刊的重要作用，最终要落实到学术期刊编辑身上。特别是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程，学术期刊编辑迫切需要推动学术期刊高质量发展，服务国家发展大局。

当代中国正经历着历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这样的时代变革给学术研究工作提出了许多新的重大理论和实践问题，如基础研究的推进问题、“卡脖子”技术的破解问题、中国实践的理论概括问题、中国共产党百年奋斗历程的经验总结问题等。这就要求学术期刊编辑能够站在时代潮头，密切跟踪时代发展趋势，聚焦新时代具有战略性、全局性意义的重大问题，在策划选题、引领方向、推动创新、传播思想、普及知识等方面准确把握学术发展的现实基础和实践需要。

学术能力是一个国家综合国力和国际竞争力的重要体现，“一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列”^[2]。建设学术强国，需要强大的学术力量支撑。学术期刊编辑处于学术活动的中间环节，在凝聚学术力量上具有独特优势。首先，要团结一批骨干作者，既要有功力深厚、蜚声学界的科学家、思想家、理论家，又要有基础扎实、勇于创新的领军人物，还要有潜力巨大、锐意进取的学术新人。其次，要建立一支功力深厚、眼光敏锐、认真负责的审稿专家队伍，能够对稿件提出中肯、专业、有建设性的鉴定意见。最后，要形成一个学术期刊编辑共同体，相互合作，共同努力，充分发挥编辑的价值和作用。

加快构建具有中国特色的学科体系、学术体系和话语体系，是学术界在新时代的重要使命。只有构建具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系，我国的学术研究才能形成自己的特色和优势^[2]。在“三大体系”构建过程中，学术期刊编辑除做好传统意义上的基本工作外，还要不断提升职业素养。例如，学术期刊编辑可在学术话语体系建设方面发挥重要作用。随着互联网传播的革命性影响，受众接受知识的方式发生了深刻改变。为此，不少学术期刊编辑按照互联网传播规律，积极探索开展学术文章的二次加工、多次加工，把长文章压缩为短文章，适应受众短时阅读习惯；在文章中插入图像、动画、音视频等元素，提升受众的阅读体验；拓展学术传播渠道，开通移动客户端，打破阅读时空限制；邀请作者参与论文在线问答、学术视听内容制作，以化解专业知识壁垒等。

新时代对学术期刊编辑提出了新任务。为了完成这些新任务，学术期刊编辑需要持续不断地锤炼新本领，掌握新能力，承担新使命，发挥新作用。

中共十八大以来，以习近平同志为核心的党中央作出全面从严治党的重大战略部署，坚持党对一切工作的领导。学术事业作为党的事业的重要组成部分，自觉坚持党的领导，坚持正确的政治方向和价值取向，是对社会主义中国学术的根本要求。对于哲学社会科学是如此，对于自然科学亦是如此。哲学社会科学研究“属人的世界”，根本性的问题是“为什么人”的问题，这就涉及政治方向、学术导向和价值取向。自然科学本身虽无国界，自然科学家却有祖国，科技为谁而用、科研为谁而做同样是原则性的问题。因此，学术期刊编辑在处理稿件时，应该保持高度的政治敏锐性，以学术的方式将“马克思主义立场观点方法，视为稿件的思想观点、话语表达、叙事方式、价值体系、研究范式的尺度和准绳”^[3]，从而引导科研工作者弘扬新时代科学家精神和学问家精神。

随着第一个百年奋斗目标的完成，我国紧接着开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。在新的历史阶段，经济社会发展面临更加复杂多变的局面，对于一些重大理论和实践问题，如国家安全问题、人工智能伦理问题、数字人文与计算社会科学问题等，单一学科、单一学者已经无法给出全面、系统、科学的解决方案，需要不同领域、不同学科、不同方向的学者联合攻关。在这种现实要求下，科学研究范式正在发生深刻变革，学科交叉互补正在加速推进，多学科协同、跨领域合作、全要素参与已经成为现代学术解决复杂问题的重要方向。2020年12月30日，国务院学位委员会、教育部印发了设置“交叉学科”门类的通知，“交叉学科”成为我国第14个学科门类。由此，学术论文也呈现传统学科、新兴学科、前沿学科、交叉学科、冷门学科融合的趋势，要处理好这些超出常规、高度创新的学术成果，学术期刊编辑就要及时更新自己的知识储备，提升跨学科、多学科的学术素养。

工匠精神是一种执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的精神品质。习近平总书记多次强调新时代要弘扬工匠精神，并将这一要求写进十九大报告中，提出要“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。^[4]学术期刊编辑作为文字工作者，其职业要求高度契合工匠精神的内涵。文字功夫无止境，任何文章都有改进的余地，好文章就是改出来的。尤其是面对一篇思想好、创新价值高但是文字有欠缺的文章，学术期刊编辑的职业态度和工匠精神就成为这篇文章能否出版的决定性因素。面对这种文章，有些编辑觉得棘手，退稿了事；有些编辑稍加改动，差强人意；有些编辑如获至宝，与学者一起精雕细琢，使文章变成思想精深、文字精湛的精品力作。好的学术成果问世了，编辑也实现了自身的最大价值。

学术期刊编辑对于自己所属的学术领域的研究前沿和发展趋势有一定程度的了解，能够发现有潜力的学术生长点和学术新人。学术期刊编辑既要关注当下，引领学者对于已经出现的热点和焦点问题展开系统、全面、深入的研究；又要关注未来，引领学者对于尚未深耕的学术领域展开前瞻性、储备性、基础性的研究。这就要求编辑既要与有实力的知名学者形成良好的互动关系，也要耐心培养有潜力的学术新人，使学术期刊成为学者成长的孵化器。通过这样的方式，不但可以促进学术的创新和发展，还有利于提升期刊影响力和作者队伍的稳定与发展壮大。

如何看待自己的职业，确立怎样的工作态度，是一个人能否做好本职工作的重要条件。学术期刊编辑工作具有特殊性，是一个非常需要奉献精神的职业，相对于其他学术从业者，更是在“职称晋升、薪酬水平、社会支持等方面的资源都不够充足”^[5]。比如，社会上对编辑职业存在一定误解、编辑在一些工作单位被边缘化、编辑职业发展的空间有限、编辑职称评审压力较大、编辑岗位的待遇不理想、当代学术研究工作对编辑能力的要求越来越高等。这些因素总是或隐或显地影响着编辑的职业态度，进而干扰到编辑工作的开展。因此，一个人在选择编辑职业之初，就要认真分析自己的情况，充分考虑各种因素，正确看待编辑职业，真正树立理性和甘于奉献的职业态度，才能做到热爱编辑工作、改进编辑工作、坚持编辑工作。

培育一名优秀的新时代学术期刊编辑并非易事，需要外部环境的促进帮助，也需要编辑自身的坚持和奋斗，可以从政治、学识、业务、技术、待遇5条路径着手培育学术期刊编辑能力。

学术期刊编辑政治上要过关，需要用党的最新理论成果武装头脑。习近平新时代中国特色社会主义思想是指导编辑工作最有力的思想武器。学习习近平新时代中国特色社会主义思想不仅是一种外源性要求，更是提高编辑业务能力的内在性需要。一方面，习近平新时代中国特色社会主义思想具有很强的理论性、知识性、科学性，以此武装头脑不仅可以提高政治素养和政治站位，而且可以提升业务能力，以其所蕴含的立场、观点和方法来观察学术问题、分析学术问题、讨论学术问题。另一方面，习近平总书记对学术事业多次作出重要论述，这些重要论述对学术发展提出了系统性要求，为学术界做好各项工作指明了方向、提供了根本遵循。学术期刊编辑作为一位学术从业者，如果不了解这些关于学术发展的大政方针、顶层设计、基本要求，就可能背离中国学术发展的主流，从而被时代所淘汰。

不管是综合性学术期刊编辑，还是专业性学术期刊编辑，都要面对当前学术领域跨学科交叉融合的趋势。这就要求学术期刊编辑不断拓展知识储备，对跨学科研究成果保持开放的心态，勇于介入陌生知识领域，还要以自己所属的学科和方向为中心，逐渐延伸到其他相关的学科领域和方向，对其概念、范式、方法有基本的了解，对其知识引入的合法性、规范性、有效性作出正确的判断。与此同时，学术期刊编辑要对某个专业领域有较深入的研究，形成自己的研究特长。其目的是为了提高学术品位，培养与顶级学者对话的能力，从而成为能被学术界认可和尊重的职业学术编辑。不要求学术期刊编辑成为一般意义上的学术大家，而是要尽可能成为某一领域的专家；不要求其有丰硕的研究成果，但是要有自己的代表作。以上，不管是知识广度的要求，还是专业深度的期望，目的都是为了造就一名优秀的学术期刊编辑。

文字工作无止境，这是对学者的要求，也是对编辑的要求。当前，学术研究日新月异，编校技术加快更新，编辑素养要求逐步提高。只有不断学习，与时俱进，才能适应学术发展、期刊发展、编辑发展的新形势，才能达到工匠精神所要求的精益求精、追求卓越。编辑是一种需要终身学习和进步的职业。首先，年轻编辑刚入职时要向老编辑学习，老编辑在策划约稿、查对文献、核实数据、处理文字、消除隐患等方面拥有很多“临床”经验。年轻编辑向老编辑学习，能够快速入门。其次，学术期刊编辑要定期参加培训，尤其是期刊主管部门组织的业务培训，可以从最基本的业务知识学起，如标点符号的使用，语言文字、汉语语法、参考文献的规范，学术不端检测，期刊出版管理规定，期刊质量管理标准等。最后，学术期刊编辑要持续不断进行自主学习，编辑的政治敏感性、学术判断力、策划组稿能力、职业道德、工作定力等都需要在日复一日、年复一年的实际工作中不断提升。

当前，新一轮信息技术革命的突飞猛进正在推动学术研究变革。“知识的存储环境、组织效率，学者的思维方式、交流渠道，学术的生产方式、传播路径都在发生根本性的转变”^[6]。互联网与学术的融合，使互联网学术生产力得到空前释放。对于学术期刊编辑而言，移动互联网、云计算、大数据、人工智能等技术的进步，正以数字化的方式赋能编辑工作，将编辑视野延伸到全网络学术资源。一是在学术信息的获取方面，依托互联网数据，编辑可以随时了解最前沿的学术动态、最丰富的学术矿藏，有助于判断学术发展趋势、发现新的学术生长点、策划原创性的学术专题。二是在学术新人的挖掘方面，编辑可通过互联网随时获知最新的学者动态及其基本信息，从而进行有效的联系、交流和约稿。三是在编辑技能提升方面，海量网络数据的开放性有利于编辑核对文献、检测学术不端、查验方法、优化文字等工作。四是在学术知识的传播与评价方面，互联网给学术成果提供多种表现形式和发布渠道，编辑能够在线快速获知所编文章的评价和反馈，有利于后续工作的改善和推进。

学术期刊编辑虽有“为他人作嫁衣”的利他性，需要很强的奉献精神，但是作为现实中的人，也有生活压力，需要被尊重、被认可。学术期刊编辑作为科研活动的组成人员，在人才引进、职称评审、项目申请等方面远未获得公平的对待。这是学术期刊编辑缺乏获得感、尊严感的关键因素。若想改变这一状况，需要主管部门打破陈旧观念，科学考量编辑工作的实际贡献，进一步完善编辑人才的激励保障机制。一是在人才引进方面，参照科研人才引进方案，设置编辑类的高层次人才引进项目、杰出人才引进项目及青年人才引进项目^[7]。二是在职称评审方面，按照一定比例，给予编辑一定名额；如果编辑参评科研序列，在科研成果达到基本要求的前提下，适当考虑编辑工作成果。三是在课题立项方面，设置一些适合编辑申报的选题方向，同时制定有别于科研人员的结项要求，在时间保障、经费申请等方面提供配套支持。

学术期刊编辑作为学术生产活动的参与者、推动者、奉献者，其职业要求具有高度的复合性，既要同作者、审稿专家、读者等群体相互交流，还要兼具讲政治、懂策划、能编校、会传播等多方面素养。新时代学术期刊编辑应进一步认识编辑职业的特殊使命，不断培养履行职业使命所要求的能力和素养，胸怀“国之大者”，与时代发展同步伐，与中国学术同进步。