近年来，学术成果的传播渠道呈现多元化、交互化的特点，视频逐渐成为期刊知识传播的新方式。为提高科技期刊的传播力，满足读者的阅读需求，继文字摘要、图形摘要后，一种新的摘要出版模式——视频摘要应运而生。视频摘要是通过图像、音频和视频等组合，帮助受众迅速概览文章的核心内容，获知其研究目的、方法、结果和应用等，以动态、直观、生动的方式化解文章复杂难懂、可读性低的难题，提高期刊知识的传播效率。目前，国际大型学术出版机构如Springer Nature、Wiley、Elsevier、Cell Press、ACS、Research Press、Dove Press等，均接收视频摘要。^[1]国际上众多知名科技期刊也建议或要求作者在投稿时提供视频摘要，如American Journal of Physics、Lancet、New England Journal of Medicine、Nature等。围绕视频摘要展开的研究也越来越深入，如Qianjin Zong以New Journal of Physics为调查对象，发现视频摘要对文章被引频次有显著的正向影响；^[2]鲁翠涛等研究了国外科技期刊视频摘要的制作规范、技术指标，建议我国科技期刊要尝试学习国外科技期刊视频摘要的出版形式，提升期刊影响力；^[3]习妍等认为视频摘要在一定程度上增加了科技期刊知识传播的广度和深度，具有良好的前景。^[4]这些研究为视频摘要的理论研究和实践应用奠定了基础。

美国化学会是化学领域的专业组织，共出版73种科技期刊，有9种引入了视频，并将视频模块置于网站首页的显眼位置，其中视频摘要数量占比较高，如Journal of Physical Chemistry Letters、Energy Letters及Sustainable Chemistry & Engineering等。尤其是Journal of Physical Chemistry Letters（简称JPCL）从2010年创刊就发布视频摘要，是美国化学会旗下科技期刊中发布视频摘要最早且最多的，在视频摘要制作和推广方面具有丰富的经验。本文通过调查该刊视频摘要情况，探究视频摘要与学术文章下载量、被引频次的关系，归纳视频摘要的制作和推广经验，以期为我国科技期刊文章视频摘要的制作和推广提供借鉴。

截至2022年3月20日，JPCL在2010—2021年间为123篇学术文章发布了124个视频摘要，历年数量如图1所示。JPCL在2010—2015年发布的视频摘要数量较多，2013年最多，达25个。2016年之后，数量逐渐变少，2021年全年未发布视频摘要。

下载量和被引频次是期刊计量学评价中的两个重要指标，本文通过对比学术文章视频摘要与学术文章下载量和被引频次来分析视频摘要对后两者的提升作用。学术文章的下载量和被引频次均具有滞后性。徐萍研究发现，学术文章在出版3～5年后其下载量达到峰值、4～5年后其被引频次达到峰值。^[5]本文为了减少新登载文章指标滞后性的影响，选择了JPCL2010—2015年的原创性学术文章作为调查对象，如图2、图3所示。

2010—2015年JPCL共登载学术文章3 818篇，其中无视频摘要文章3 708篇、有视频摘要文章110篇；无视频摘要学术文章篇均下载量为1 785.7次，有视频摘要学术文章篇均下载量为5 059.6次，有视频摘要学术文章是无视频摘要学术文章的2.8倍；无视频摘要学术文章篇均被引频次为64.3次，有视频摘要学术文章篇均被引频次为205.2次，有视频摘要学术文章是无视频摘要学术文章的3.2倍。而从2010—2015年各年度情况来看，有视频摘要学术文章年度篇均下载量是无视频摘要学术文章年度篇均下载量的2.1～6.4倍；有视频摘要学术文章年度篇均被引频次是无视频摘要学术文章年度篇均被引频次的2.0～5.4倍。无论是从总体维度还是从年度维度来看，视频摘要有利于提升学术文章的下载量和被引频次。

本文以我国生物学、化学、医学等领域包含实验操作及动态实验结果的230个科技期刊为研究对象，调查其视频摘要相关情况。其中，《生态学报》《生物多样性》等46个生物学类科技期刊网站主页无视频摘要；化学类期刊中，中国化学会旗下《色谱》《化学学报》等16个科技期刊网站主页无视频摘要；《中国科学》杂志社出版的《国家科学评论》《科学通报》等18个科技期刊网站主页均无视频摘要；中华医学会旗下《中华肿瘤杂志》《中华妇产科杂志》等150个科技期刊中，有12个科技期刊网站主页有视频摘要，共发布了355个视频摘要，《中华内分泌外科杂志》《中华消化内镜杂志》等科技期刊发布的视频摘要数量较多。整体来看，这些科技期刊视频摘要存在两个主要问题。

在短平快、碎片化的快餐文化时代，受众对视频类产品内容的质量要求越来越高。由于科技期刊文章视频摘要要保证严谨性和科学性，其制作难度比一般的视频要大。本文通过调查发现，我国科技期刊制作的文章视频摘要内容制作模式千篇一律，缺乏创新性，普遍观感不佳，比如，很多视频摘要中的讲述者口音较重，如果没有同步的解说和字幕，读者很难充分了解视频传达的信息；一些视频摘要仅是文字摘要的重复描述或仅以PPT为背景口述文章内容，缺乏生动性；大多数视频摘要存在无解说、无同步字幕、画面比例失调、未链接原文等问题。这些均不利于视频摘要的二次传播。

传播渠道是传播活动实现传播效果的具体场域，是传播活动五大要素之一。当前我国科技期刊文章视频摘要的传播渠道普遍比较单一，主要是在科技期刊的网站主页，且多置于期刊主页的边缘位置，不够醒目。多数视频摘要未设置“点赞”“评论”“转发”“收藏”等交互功能，也无法一键发布至微信朋友圈等移动端渠道，不利于广泛传播。

科技期刊文章视频摘要在科学、严谨的基础上，还可以做到，比如，最好采用高清设备拍摄；长度宜为5～10分钟；内容可包含作者简介、研究背景、研究的主要发现、研究采用的新技术或方法、研究解决的主要问题、复杂重要的实验操作等；可灵活搭配访谈实录、文稿演示、视频动画、模型展示、手动绘制等形式；应配备必要的注解或字幕；应与原文建立有效链接，方便读者阅读；持续更新。JPCL等科技期刊在视频摘要建设方面积累了一定的经验，为我国科技期刊尝试视频摘要提供了可参考的路径。

当前我国科技期刊文章视频摘要的配备率较低，一个重要的原因是科技期刊普遍没有意识到视频摘要对其影响力提升的重要作用。本文对JPCL视频摘要的分析，一定程度上论证了视频摘要的价值。在培育世界一流科技期刊的背景下，我国科技期刊要增强视频摘要的建设意识、加大视频摘要的建设力度，将视频摘要定位和打造成为科技期刊提升影响力的工具。医学、生物学、化学等实验性质较强且易存在动态结果的科技期刊，可率先引入视频摘要；待技术成熟后，其他领域的科技期刊也可结合自身情况尝试建设视频摘要。此外，医学领域一些科技期刊在建设其视频摘要的过程中，暴露出视频摘要缺乏行业出版规范的问题，不利于视频摘要的可持续发展。建议我国期刊业尽快出台视频摘要的出版规范，让视频摘要建设者有章可循，共同推动视频摘要的发展。

当前我国科技期刊文章视频摘要整体内容质量不高，主要原因是缺乏专业的视频摘要制作人员，视频制作者只懂技术、不懂专业，而作者只懂专业、不了解技术。要填补技术与专业的鸿沟，编辑是最适合的人选。科技期刊主办单位可加强对编辑的视频制作技术业务培训，从编辑中挖掘和培养视频摘要建设的人才。2022年6月,《协和医学杂志》成功举办“学术期刊新媒体视频内容传播经验分享及平台运营能力提升公益线上微课”活动，吸引了1 227人观看，该课程总结了期刊视频化传播的经验，取得了出人意料的效果。^[6]总之，好的视频摘要是技术与专业的完美融合，需要主管部门、出版者、编辑、技术人员、作者的通力合作。

“内容为王”同样适用于科技期刊文章视频摘要的制作，制作者要在全面了解文章研究内容的基础上，以文章优质内容为核心、融合多种视频制作技术，基于不同读者的需求，差异化制定视频摘要内容，才能制作出品质优良的视频摘要。

学术文章普遍专业性强、可读性较低。视频摘要可以将“不容易被用户看见”的内容可视化，转化为“让用户看见”且“让用户看下去”的短视频。“让用户看见”可以通过视频摘要来解决，进一步“让用户看下去”就要抓住受众的兴趣点，根据内容选择适合的画面、音频、视频等进行创作，生动、全面地展示文章的核心内容。如Defects in Metal–Organic Frameworks: Challenge or Opportunity的视频摘要由作者组成的一个乐队将文中的关键内容演唱出来，动感、韵律感十足，给读者留下深刻的印象，原文的浏览量达6 105次，被引210次。^[7] Surface-and Tip-Enhanced Raman Spectroscopy in Catalysis的视频摘要讲述者紧紧抓住读者的兴趣点，以具体实例引出SERS和TERS在表面催化反应研究方面的突破，阐述清晰，视觉冲击力强，原文浏览量达8 390次，被引112次。^[8] g-C₃N₄-Based Photocatalysts for Hydrogen Generation的视频摘要用生动的视频形式配以简洁明了的注解，表达出石墨氮化碳（g-C₃N₄）具有独特的电子能带结构、热稳定性高、化学稳定性强，是一种非常有发展前景的可见光催化剂，但本身固有的缺陷限制了其在光催化领域的应用。文章详述了多种改性方法，强调了g-C₃N₄基光催化剂在制氢领域的发展前景及挑战，为读者制造出若干个悬念，原文浏览量达15 406次，被引915次。^[9]

科学发展至今，研究步骤越来越复杂，技术越来越精深，很多科研文章的研究过程和关键实验步骤难以通过静态的文字和图片精准生动地表达出来，这就需要借助视频来实现。Nature在对化学、物理、工程、环境、生物、医药等领域1 576名科学家发起的调研中发现，超过70%的人员有无法重复他人实验的经历^[10]，存在巨大的科研浪费，若有视频记录关键的实验步骤，可给后续研究者很大的帮助。因此，如果文章中存在关键重要的实验步骤、动态的模型及动态的实验结果，可借助视频摘要传播的优势将这些“动点”展示在视频摘要中，可谓锦上添花。如Perovskites: The Emergence of a New Era for Low-Cost, High-Efficiency Solar Cells的视频摘要对钙钛矿太阳能电池材料的热致变色、热致透光率改变进行动态展示，材料在加热过程中瞬间由无色渐变成茶色、由透明渐变到半透明，形象地表现了钙钛矿材料的高温相和低温相中颜色和透光率转变特征，视觉冲击力强，给读者留下深刻的印象，通过钙钛矿敏化TiO₂过程中光激发和电子转移的动态模型图，将电子转移的过程清晰生动地展现给读者，原文浏览次数35 782次，被引2 016次。^[11]

国外科技期刊视频摘要的传播平台较广泛，比如YouTube、Bright Cove、Vimeo、Abstract Tube、Facebook、Twitter等知名社交媒体，有些科技期刊如Nature实现了自身官网、视频传播平台的融合。我国科技期刊视频摘要的传播渠道非常单一，目前主要是在科技期刊的网站主页发布，位置较偏、关注度低、传播效果差。实际上，我国也有很多大型视频传播平台，科技期刊可以借鉴国外科技期刊文章视频摘要的传播经验，联合国内大型传播平台，如西瓜视频、抖音、B站等，拓宽视频摘要的传播渠道。

视频摘要是一种新型的期刊知识传播手段，是顺应新媒体时代的产物，反映了科学技术的进步及期刊数字化程度的深入，有很大的发展潜力。未来，科技期刊文章视频摘要很可能像文字摘要、图形摘要一样成为医学、化学、生物学等领域科研文章的标配。他山之石，可以攻玉。在培育世界一流科技期刊的背景下，我国科技期刊可利用自身优势，借鉴世界一流科技期刊视频摘要经验，为科技期刊文章视频摘要建设探索路径。