美国青少年“高兴趣易读书”的出版实践及其借鉴意义

doi:10.16510/j.cnki.kjycb.20230728.006

科技与出版

2023, Vol. 42

Issue (7): 136-143 DOI: 10.16510/j.cnki.kjycb.20230728.006

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美国青少年“高兴趣易读书”的出版实践及其借鉴意义

周霞

广西师范大学新闻与传播学院，541004，广西桂林

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摘要:

青少年是阅读习惯养成的关键时期，但一部分青少年的阅读意愿或阅读能力低于同龄人。为满足这些青少年的特殊需求，美国出版业开发了“高兴趣易读书”。这类图书通常具备高兴趣度的主题、较低的文本难度、大量的视觉元素、适龄的外观、易读的版式设计等特点，主要产品类型有图像小说、人物传记、信息图画书及系列章节书等。文章在借鉴美国出版业实践经验的基础上，提出我国少儿出版业应保障弱势群体的阅读权利，设计分级阅读量化测量标准，开发各类型“高兴趣易读书”，改编经典名著的“高兴趣易读书”版本以利推广等建议，以帮助少儿出版业更好地完成提升青少年阅读意愿，引导他们树立正确价值观，激励他们为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的历史使命。

关键词 ：少儿出版, 美国出版业, YA文学, 阅读意愿, 阅读障碍

出版日期: 2023-08-28

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周霞. 美国青少年“高兴趣易读书”的出版实践及其借鉴意义[J]. 科技与出版, 2023, 42(7): 136-143.

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http://kjycb.tsinghuajournals.com/CN/Y2023/V42/I7/136

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