当前我国推进英语分级阅读的障碍及对策——从外教社图书漂流活动说起

科技与出版

2013, Vol. 32

Issue (12): 47-49

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当前我国推进英语分级阅读的障碍及对策——从外教社图书漂流活动说起

上海外语教育出版社

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摘要: 分级阅读在欧美国家已经盛行多年,基本上形成了一整套较为完整科学的体系。分级阅读有助于提高阅读的针对性,架起图书与读者之间匹配的桥梁,作为一种世界性的阅读趋势,分级阅读传入了中国,为出版界打开了一扇窗户。但此举在中国推进时却遇到了重重障碍,成效不明显,本文针对当前推进分级阅读活动时面临的主要障碍,结合外教社成功开展图书漂流的经验,提出了具体解决对策,在全民阅读进入立法程序的今天,这些对策具有一定的参考作用。

关键词 ：图书漂流, 分级阅读, 全民阅读

出版日期: 2013-12-08

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黄新炎. 当前我国推进英语分级阅读的障碍及对策——从外教社图书漂流活动说起[J]. 科技与出版, 2013, 32(12): 47-49.

链接本文:

http://kjycb.tsinghuajournals.com/CN/Y2013/V32/I12/47

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