“后MOOC”时期在线教育三问

科技与出版

2015, Vol. 34

Issue (5): 4-6

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“后MOOC”时期在线教育三问

清华大学出版社，100084，北京

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摘要: 在线教育是一种通过信息通信技术来增长知识和技能的方式，近年来，随着互联网和视频通信技术的发展，在线教育如火如荼地开展，由MOOC延伸的各类应用模式正在实践，在线教育进入了“后MOOC”时代。从静态的共享资源逐步走向互动性的开放课堂，在线教育的理念和模式正在发生着重大的改变。本文从在线教育的目标和“后MOOC”时代的趋势切入，通过分析在线教育对传统教学三要素产生的影响，阐述在线教育平台的支撑基础，并展望未来在线教育的发展方向。

关键词 ： MOOC, SPOC, 在线教育模式, 教学质量提高, 混合式教学

出版日期: 2015-05-15

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杨竹筠. “后MOOC”时期在线教育三问[J]. 科技与出版, 2015, 34(5): 4-6.

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http://kjycb.tsinghuajournals.com/CN/Y2015/V34/I5/4

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