“阅读+出版”的全民阅读授课式推广策略探究<sup><xref ref-type=

科技与出版

2021, Vol. 40

Issue (5): 24-28

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“阅读+出版”的全民阅读授课式推广策略探究^*

蒋三军¹,贾娟²

¹浙江大学人文学院，310058，杭州
²哈尔滨市方志馆，150040，哈尔滨

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摘要:

以“阅读+出版”的授课式推广方式将授课内容进行出版，能够实现受众对内容的深度接受，弥补传统授课式推广的短板。哈尔滨市方志馆在“阅读+出版”的授课式推广方面策划了一系列授课内容，基于此出版了系列丛书，取得了双效收益合一。“阅读+出版”的授课式推广可以固化授课内容、延伸阅读推广活动的时间，发行参与、拓展阅读推广活动的空间，多方介入、优化阅读推广活动的内容。从方法策略上来说，需完善“阅读+出版”的工作机制，结合出版要求策划授课选题，发挥阅读和出版的媒介优势编写内容，利用图书馆的渠道优势进行宣传。

关键词 ：全民阅读, 内容出版, 授课式推广

出版日期: 2021-06-02

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	蒋三军
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引用本文:

蒋三军, 贾娟. “阅读+出版”的全民阅读授课式推广策略探究^*[J]. 科技与出版, 2021, 40(5): 24-28.

链接本文:

http://kjycb.tsinghuajournals.com/CN/Y2021/V40/I5/24

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