实践性：编辑继续教育助推出版学科建设的时代背景与现实意义

doi:10.16510/j.cnki.kjycb.20240024.002

科技与出版

2024, Vol. 43

Issue (1): 84-89 DOI: 10.16510/j.cnki.kjycb.20240024.002

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实践性：编辑继续教育助推出版学科建设的时代背景与现实意义

马伊颀

高等教育出版社有限公司，100120，北京

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摘要:

文章追溯编辑继续教育与出版学科建设的生成背景、历史渊源，发现二者具有结合研究的时代意义与现实基础，以实践性为勾连，二者的内在逻辑存在一致性；以价值旨归为目标，二者的外在影响具有统一性。新时代出版学科建设应以学科共建工作为引领，以编辑继续教育为契机，将实践应用与理论建构紧密相连，充分调动政产学研用各方积极性，通过问题导向、守正创新、胸怀天下，构建中国特色出版学学科体系、学术体系、话语体系，推动出版业高质量发展。

关键词 ：编辑继续教育, 出版学科建设, 实践性, 自主知识体系, 人才强国

出版日期: 2024-02-07

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马伊颀. 实践性：编辑继续教育助推出版学科建设的时代背景与现实意义[J]. 科技与出版, 2024, 43(1): 84-89.

链接本文:

http://kjycb.tsinghuajournals.com/CN/Y2024/V43/I1/84

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