教育类学术期刊服务教育强国建设的内在逻辑与实践向度

科技与出版

2024, Vol. 43

Issue (4): 34-38

产业观察

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教育类学术期刊服务教育强国建设的内在逻辑与实践向度

李莎^1,）^2）,姜钰^2）

1）中国传媒大学传播研究院，100024，北京
2）北京师范大学出版集团，100088，北京

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摘要:

教育类学术期刊服务教育强国建设，既是教育强国建设的现实需要，也是教育类学术期刊的使命担当。在教育强国建设过程中，教育类学术期刊既是重要的知识生产者，也是重要的学术传播者，肩负着特殊的政治使命、国家使命、社会使命。文章指出，教育类学术期刊要坚持目标定位、内容定位、主体定位、方式定位，确保教育强国建设的正确方向，强化教育强国建设的学术支持，形成教育强国建设的智力支撑，创新教育强国建设的传播形式，充分发挥其在服务教育强国建设中的功能与作用。

关键词 ：教育类学术期刊, 教育强国建设, 立身价值, 使命担当, 路径构建

出版日期: 2024-05-11

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李莎,姜钰. 教育类学术期刊服务教育强国建设的内在逻辑与实践向度[J]. 科技与出版, 2024, 43(4): 34-38.

链接本文:

http://kjycb.tsinghuajournals.com/CN/Y2024/V43/I4/34

图1 教育类学术期刊服务教育强国建设的维度构成

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