新中国成立以来数学科普图书发展研究：基于丛书的分析<sup><xref ref-type=

doi:10.16510/j.cnki.kjycb.2021.02.012

科技与出版

2021, Vol. 40

Issue (2): 93-102 DOI: 10.16510/j.cnki.kjycb.2021.02.012

学术探索

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新中国成立以来数学科普图书发展研究：基于丛书的分析^*

杨柳^1,）^2）,刘伟^1,）^3）,李红林^4）,郭玉峰^1,）^✉

1）北京师范大学数学科学学院，100875，北京
2）贵州师范大学，550001，贵阳
3）天津师范大学津沽学院，300387，天津
4）中国科普研究所，100081，北京

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摘要:

本文基于新中国成立以来数学科普图书的数据资料，选取数学科普丛书为研究对象，对其发展沿革和内容特征进行实证量化分析。在纵向时间维度上，厘清数学科普图书发展的基本情况，指出其开拓与探索、调整与反思、创新与丰富的三个历史发展脉络；在横向内容维度上，提出数学科普丛书具有知识来源与呈现形式的融通性、科学性与通俗化的融合性、科普内容深度与广度的协调性等特点。文章旨在以历时与共时的量化考察结果，为数学科普图书内容与形式的进一步有效整合提供借鉴思路，同时为提高全民科学素质、推进数学科普事业、发挥科普教育价值持续助力。

关键词 ：数学科普, 科普图书, 发展研究，内容挖掘

出版日期: 2021-03-05

通讯作者: 郭玉峰

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杨柳,刘伟,李红林,郭玉峰. 新中国成立以来数学科普图书发展研究：基于丛书的分析^*[J]. 科技与出版, 2021, 40(2): 93-102.

链接本文:

http://kjycb.tsinghuajournals.com/CN/Y2021/V40/I2/93

图1 数学科普丛书书目数量发展趋势

图2 数学科普丛书套数数量发展趋势

图3 数学科普丛书出版机构数量发展趋势

表1 我国数学科普丛书出版地、出版机构与出版数量

图4 出版机构出版数量占比情况

图5 数学科普丛书作者群体分布情况

表2 数学科普丛书核心作者情况

表3 我国科普丛书的主题高频词

图6 我国数学科普丛书标题的语义网络

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