随着数字经济的高速发展，网络科技信息数量呈几何级增长。科技期刊如何在海量信息中增强自身“可见度”？多媒体叙事作为数字传播的重要形式 ^[1]，成为科技期刊数字化策略中的关键组成部分和主要趋势。有研究认为，科技期刊的多媒体叙事内容包括视觉文本、听觉文本和声像文本，分为内容增强型、视听摘要型、科普展示型、会议活动型等多种类型 ^[2-4]，以及附加材料、视频摘要和视频期刊等应用形式。然而，作为学术成果发布与科学知识传播的重要载体，科技期刊的数字化传播不仅需要依托视频、可视化数据等技术形态，更需通过叙事逻辑的创新，实现从“信息传递”到“情感共鸣”的升级 ^[5]。

从现有国际科技传播实践来看，部分科技期刊（如Nature）已尝试通过多元化的多媒体叙事设计，在传递前沿科研成果的过程中，探索拉近学术内容与不同受众群体心理距离的路径。这类实践为理解科技期刊的“共情转向”提供了有益参考。由此，本研究将以共情理论为基础，围绕科技期刊多媒体叙事策略展开探讨：首先通过解析Nature的叙事实践，提炼科技传播中“共情转向”的具体表现；进而聚焦叙事视角、结构、修辞等核心要素，剖析其与受众沉浸感、情感投入的内在关联；最后结合我国科技期刊数字化传播的现实需求，提出针对性的叙事优化路径。这一研究尝试为国内科技期刊的数字化叙事创新提供理论支撑与实践参考，进而助力其实现“形式创新”与“情感共鸣”的协同，为提升科技传播效能、推动科技资源科普化及培育公众科技认同感提供借鉴。

科技期刊数字化传播的多媒体叙事创新，需以理论为支撑，其中，共情理论为解析“受众—内容”的情感联结提供了关键视角，有助于破解“技术”与“情感”的融合难题。

共情是个体理解他人情感，并在心理上产生相似体验的过程 ^[6]。在传播过程中，共情不仅影响信息的接收方式，还决定了受众对内容的认知与态度。就科技传播而言，共情机制的建立能够降低科学知识的理解门槛，使抽象的科学概念更易被接受，并提升公众对科技内容的兴趣和信任。

共情通常包含认知共情与情感共情两个层面。认知共情指个体能够理性地理解他人的观点或情绪，在科技传播中，这体现为受众对科学概念、研究成果和技术应用的认知吸收。情感共情则是受众在心理和情绪上的代入，如对科学家探索未知过程感到震撼，或因科技创新所带来的社会影响而产生共鸣 ^[7]。有效的科技传播应当兼顾这两种共情体验，使科学知识的传递既符合科学逻辑，又能引发受众的情感认同。

共情的产生依赖于特定的叙事策略。在数字环境下，多媒体叙事成为实现科技共情传播的重要手段，通过影像、声音、互动设计等方式增强信息的情感感染力，使受众更自然地进入科技传播的情境之中 ^[4]。

多媒体叙事是一种融合文字、图像、音视频等媒介形式的叙事方式，它突破了传统单一文本叙事的局限，使信息传播更加直观、生动、具有感染力。多媒体叙事与共情理论在科技期刊数字化传播中的结合，主要体现于沉浸式体验、故事化表达和多模态传播方式三个方面。

第一，沉浸式体验增强情感共鸣。通过视听化、交互式的呈现方式，使受众更容易进入传播情境，从而提升其共情体验。例如，科学纪录片或虚拟现实（VR）技术可以让受众“置身”科学实验现场，体验深海探索、航天任务或分子反应过程，使其对科学研究的复杂性、挑战性和现实意义产生更深的情感认同。

第二，故事化表达提升信息吸引力。通过讲述科学家研究经历、重大科技发现背后的故事，或构建虚拟角色体验科学探索等方式，使科学信息更具叙事性。例如，在科普视频中，以科学家第一人称视角讲述其科研历程，可以使受众感受到科学探索的曲折与激情，从而增强对科学研究的兴趣和认同感。

第三，多模态传播方式强化情绪触发。通过视觉符号、背景音乐、音效等手段影响受众的情绪。例如，在描述宇宙探索的科普视频中，搭配壮阔的星空影像与磅礴的音乐，能够增强受众的敬畏感，使其对科学探索产生更强烈的情感投入。此外，短视频平台的竖屏叙事方式结合快节奏剪辑、动态图像和沉浸式音效，也能够快速吸引受众注意力，在短时间内触发共情反应。

这种基于科技传播场景、融合共情理论的实践探索，催生了“科技共情”的概念，即在科技传播过程中，通过多媒体叙事等手段，引发受众对科学知识的情感共鸣，促使其在理性和情感层面建立对科学的信任与兴趣，实现科技内容更精准、高效且具有持久影响力的传播。

作为全球领先的科技期刊之一，Nature不仅以高质量的学术内容著称，还在多媒体传播领域进行了深入探索。面对数字化传播环境下受众阅读习惯的变化，Nature不断优化传播形式，借助短视频、动画、交互式网页、社交媒体矩阵等多媒体手段，增强科技传播的可视化表达和情感吸引力，使科学知识更易被理解和传播。Nature多媒体传播的成功经验为国内科技期刊提供了有价值的参考。

为实现科技内容的广泛触达与深度渗透，Nature构建了系统化的多媒体传播模式，该模式以“精准触达不同受众”为核心目标，通过数字渠道的差异化布局与出版资源的场景化适配两大支柱，形成覆盖多元平台、适配多样需求的传播体系。其中，矩阵式布局作为渠道层面的核心策略，为后续内容的精准分发奠定了基础。

在多媒体传播方面，Nature采取了矩阵化布局策略，通过官方网站、社交媒体平台以及移动端应用同步发布内容，确保科技信息的广泛触达。其官方网站设有专门的“视频”栏目，提供实验演示、科学研究解读、科普动画等内容，同时依托YouTube、X（原Twitter）、Bilibili、微信公众号等平台，实现分众化传播。

不同平台的传播内容各有侧重。例如，相较于微信平台，微博设有多个视频合集，并增设直播。与前二者相较，Bilibili上Nature账号的视频分类则更加细致，互动形式也更加多样。例如，基于B站特定的学习属性与弹幕文化 ^[8]，Nature增加了研讨会等相关内容，增强受众对Nature品牌的情感信任。由于各个平台具有不同的粉丝基础与受众属性，Nature的差异化布局也进一步丰富了“科技共情”的传播效果（见表 1）。

为适应不同平台的受众需求，Nature的科技视频在新媒体平台上进行了一定程度上的差异化、场景化运营，有效提升了科技资源的传播效果和情感共鸣。例如，Nature Communication于2024年1月发表研究论文Why Flying Insects Gather at Artificial Light（简称“飞蛾扑火”）。该研究解释了昆虫为何呈现“扑火”的行为。随后，“飞蛾扑火”的相关研究成果在官网及微信、微博、B站等新媒体平台均以横屏视频首次发布，并于之后在微信视频号以竖屏形式再次发布。两则视频在类型、结构、形态等方面均有不同，体现出科技共情的多模态适配特征。

第一，适配受众差异化的阅读场景与习惯。横屏视频围绕“研究问题—研究过程—研究要点—研究结果—未来趋势”这一线索框架，配以生动的视频画面娓娓道来，针对“飞蛾扑火”相关研究展开详尽的拓展分析。竖屏视频由于时长限制，则大量删除了实验与采访画面，以图片为主、突出字幕传达信息，组织形式较为简洁。尽管内容表达没有横屏丰富，但竖屏视频满足了当下短视频化的阅读场景需求。

第二，强化不同媒体形态的视听表达优势。横屏与竖屏视频形态的侧重点不同：横屏视频叙事详尽，往往具备更多视听元素；竖屏视频表现相对单一，更加追求节奏感与重点性。为了扩大出版影响力，Nature在竖屏中更强调对于自身出版信息直接的传达需求，横屏更倚重视频创作的基础信息，且配合文字摘要达到双重效果的实现（见表 2）。

在搭建起多维度的多媒体传播渠道与内容分发体系后，Nature进一步通过精细化的叙事设计，将科技信息转化为可感知、能共鸣的内容，实现从“信息传递”到“情感连接”的跨越。其共情叙事分析可从叙事视角、叙事结构、叙事修辞与叙事互动四个维度展开。

叙事视角的创新是构建受众沉浸感、触发情感共鸣的首要环节。

Nature的多媒体叙事不仅关注科学信息的准确性，也强调在传播过程中构建受众的情感体验，从而实现“科技共情”。在叙事视角的选择上，Nature的视频内容根据传播目标的不同，采用多种叙事方式，以增强受众的代入感。在某些科研故事中，科学家或研究团队成员以第一人称视角讲述研究背景、实验过程和挑战，使受众能够从研究者的角度体验科学探索的艰辛与突破，从而增强情感共鸣。而在面对更广泛的科普受众时，Nature常采用第二人称视角，以直接对话的方式引导受众思考科学问题，如“你是否想过人类如何在极端环境下生存”这一类引导语，使受众更易被代入情境。此外，对于需要保持客观性的科学解读类视频，Nature则倾向于采用第三人称视角，通过旁白搭配动画或实景影像的方式，提供清晰的科学解释。

在叙事结构方面，擅长运用问题导向、对比叙事和情节化表达，以提升受众的兴趣和参与度。问题导向结构通常以富有吸引力的问题作为开篇，例如“飞蛾为什么会扑火”“为什么有些恐龙肢体有羽毛却不会飞”“为什么科罗拉多河不再流入大海”等。然后通过实验数据、可视化动画逐步揭示答案，使受众在探索过程中逐步建立对科学概念的理解。对比叙事则通过历史与现代、假设与现实的对比，展示科学发展过程，例如，关于气候变化的视频常通过过去百年的气候数据变化，突出全球变暖的趋势，使受众更直观地理解科学结论。此外，情节化的叙事方式也广泛应用于Nature的多媒体内容中，通过讲述科学家如何克服实验困难、如何在极端环境中进行研究等故事线索，使科技传播更具戏剧性和感染力。

在叙事修辞上，Nature充分运用拟人化、隐喻和视觉象征等手法，使科学信息更易理解，并触发受众的情感共鸣。例如，在描述生物学研究时，常赋予细胞、基因等科学概念以“生命力”，如“DNA就像一本生命的说明书”，让受众更容易理解科学内容。此外，隐喻和类比也是Nature多媒体叙事中的重要策略，例如，将大脑比作“超级计算机”，以增强信息的可理解性。而在视觉象征的运用上，Nature的视频内容也常通过特定的影像风格或色彩搭配传递特定情绪，如在环境科学相关的视频中使用冷色调画面和缓慢的背景音乐，以营造气候变化的危机感，使受众更容易产生情绪上的共鸣。

除内容生产外，Nature也通过带动数字化传播受众的社会行为（如点赞、转发等），产生基于个体关系网络的复合式传播。例如，Nature封面的作者对话系列突破了以往对于研究成果的直接编辑，以某编辑与论文作者线上会议隔空对话的视频形式呈现。在参与式创作语境下，部分视频作品非编辑自身独立创作，而是邀请多主体协同创作与互动参与。例如，视频作品“与脂肪肝作战”由赞助方Gilead Science参与编辑制作。当前，Nature的内部组织框架仍以文字编辑居多。对此，Nature邀请作者、专家学者与研究机构等，共同组成视频编辑制作团队，构成一种作者与编辑“共在”的创作场域。

在全球科技传播竞争加剧的背景下，国际科技出版机构的成功经验值得国内科技期刊借鉴。Nature等国际顶尖期刊，构建起以多媒体叙事、社交化传播和情感共鸣为组成的传播范式，其底层逻辑揭示了数字时代科技传播的本质规律，即通过技术赋能、互动机制和情感联结，打破科学知识传播的壁垒，提升公众对科学的认知与认同。结合Nature矩阵式渠道布局、多模态内容适配及多维度共情叙事设计，可从以下三方面提出针对性策略，推动我国科技期刊实现“形式创新”与“情感共鸣”的统一。

借鉴Nature矩阵式布局与多模态适配的科技共情实践，我国科技期刊需以技术为支撑，打造“平台特性—受众需求—内容形态”深度协同的传播体系。一方面，参考Nature对微信、微博、B站等平台的差异定位逻辑，搭建符合国内传播生态的矩阵式布局：针对B站的学习属性与弹幕文化，侧重布局深度科普视频与研讨会内容；针对微信视频号的碎片化场景，提供短平快的科研动态解读；针对微博的社交属性，增设直播互动与话题讨论板块，确保各渠道内容与平台用户属性高度匹配。另一方面，学习Nature多模态适配的内容生产模式，对科研成果进行“一源多端”开发，如针对专业受众，制作包含实验演示、数据可视化的横屏视频，完整呈现“研究问题—研究过程—研究结果”；针对大众受众，推出以图文为主、重点字幕突出的竖屏视频，简化冗余信息，通过技术手段实现不同场景下的精准内容适配，提升科技共情的覆盖广度与渗透深度。

此外，我国科技期刊可进一步把握前沿技术发展趋势，结合VR/AR/XR等技术的沉浸式体验特性，创新构建“技术—内容—体验”体系，提升科技共情能力。例如，借鉴Nature让受众“置身”科学场景的思路，模拟实验过程、深海探索等场景，实现从知识传递到体验塑造的转变；参考Nature根据平台特性定制内容的逻辑，通过AI语音合成、智能推荐和交互式内容开发，增强传播的精准性与主动性。在此基础上，探索科普游戏、互动数据可视化等新型内容形态，构建覆盖全年龄段、全知识层次的传播矩阵，推动科普内容从单向输出向多维交互升级。

科技传播的影响力不仅取决于内容本身，更依赖受众的情感共鸣。Nature通过叙事互动策略，打造了“传播—互动—共创”的闭环社群生态：封面作者对话系列以隔空会议视频形式，打破了作者与受众的壁垒，激发受众参与讨论的热情；邀请赞助方、专家学者等多主体协同创作视频，形成作者与编辑“共在”的创作场域，既丰富了内容视角，又增强了受众对内容的信任感与归属感；而受众的点赞、转发等行为，进一步推动了科技内容基于个体关系网络的复合式传播。

我国科技期刊可依托Nature在叙事互动与社群运营中的经验，通过多维度叙事设计强化情感联结，推动受众从“被动接收”转向“主动参与”。在叙事视角与结构上，借鉴Nature“第一人称讲述科研故事+第二人称进行情境引导”的手法，邀请国内科研团队以亲历者视角讲述研究历程，用“问题导向”的叙事结构开篇（如“我国科学家如何突破新能源材料瓶颈”），再通过实验数据、动画演示逐步揭示答案，体现“吸引兴趣—深化理解”的传播逻辑；在叙事修辞上，参考Nature拟人化、隐喻的表达策略，将抽象概念转化为生活化表述（如“蛋白质折叠如同折纸艺术”），搭配符合内容情绪的视觉风格与背景音乐，增强多媒体影像的视听表现力。

借鉴Nature的经验，可以社交媒体为纽带，构建多层级互动体系。一方面，参考Nature多平台互动形式的差异设计，在微信公众号开展在线问答、在微博发起“科研故事征集”等话题讨论、在B站开展科研研讨会直播并利用弹幕互动，利用各平台的社交功能增强传播的即时性与参与感。另一方面，学习Nature多主体协同创作的模式，邀请论文作者分享研究故事、联合科研机构开发科普内容，推动用户共创（如鼓励受众以短视频复现实验、用漫画解读科学概念），增强内容可信度与情感温度。这种社群化传播模式不仅能扩大科学知识的覆盖面，更能通过情感共鸣激发公众对科学探索的兴趣，构建起具有高黏性的传播社群。

Nature通过多平台适配与叙事策略优化实现的“科技共情”，其核心在于以受众需求为导向，将科学知识与社会情感、文化价值相融合。从叙事视角来看，第一人称视角让受众感受科学家的探索历程，第二人称视角引导受众代入科学情境，有效拉近了公众与科技的心理距离；叙事结构上，问题导向的开篇设计、情节化的故事线索，让抽象的科学知识变得生动有趣，降低了理解门槛；叙事修辞中，拟人化、隐喻等手法的运用，如将DNA比作“生命的说明书”，让科学概念更易被受众接受，同时触发情感共鸣。

这一实践揭示了科技传播的深层目标：超越知识普及，构建科学与公众之间的价值纽带。我国科技期刊应立足本土语境，以本土化叙事深化科技共情，培育公众科技认同感。在实践中，需从两方面深化科技共情内涵：一是借鉴Nature故事化叙事的思路，以中国科技成就为叙事核心（如航天工程、生物医药突破），讲述我国科学家的科研故事、重大科技突破背后的历程，通过情感化表达增强公众的文化认同与民族自豪感；二是参考Nature适配受众认知习惯的做法，创新语言表达，采用更贴近我国公众认知水平的话语体系，如用生活化的案例、情节化的叙事解释复杂的科学原理（如用“国家科技拼图”比喻各领域协同创新、量子计算就像“超级快递分拣系统”），降低科学知识理解门槛。同时，通过对受众反馈的数据分析，动态优化传播策略，让科技传播既传递专业知识，又承载文化认同与民族自豪感，最终助力全民科学素养提升。

科技期刊的数字化传播正在经历深刻变革。在信息传播环境日益碎片化、受众注意力分散的背景下，如何提升科技传播的影响力成为重要议题。共情理论与多媒体叙事的结合，为科技传播提供了新的路径，使科学知识的传播不仅仅是信息的传递过程，更是情感连接与认知塑造的互动机制。科技传播需要的不仅是精准的内容表达，还需要构建能够引发情感共鸣的传播方式，以增强科学信息的可接受性和社会影响力。

Nature的多媒体传播策略为我国科技期刊的数字化传播提供了有益借鉴。其成功经验不仅在于丰富的媒体形式，更在于精准的叙事策略，通过多层次的影像表达、数据可视化、互动式报道等方式，使科技传播更加生动。同时，Nature注重构建情境化叙事，结合故事化表达、问题导向结构，增强受众的代入感和共鸣感。我国科技期刊在数字化转型过程中，可以结合本土受众的需求，在内容形态、社交传播和叙事优化方面进行针对性借鉴。

未来，科技期刊可依托多媒体叙事策略，进一步探索虚拟现实、人工智能等技术，打造沉浸式、个性化的科技传播体验。同时，以科技共情为方向，在专业表达与公众认知之间建立情感联结，增强公众参与度与内容认同感。在技术赋能与情感共鸣的双重驱动下，构建更加生动、开放、高效的传播体系，推动科技知识真正融入更广泛的社会文化语境。