走出乡土教材出版困境的策略探究

doi:10.16510/j.cnki.kjycb.20221107.004

科技与出版

2022, Vol. 41

Issue (11): 106-111 DOI: 10.16510/j.cnki.kjycb.20221107.004

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走出乡土教材出版困境的策略探究

巢琳

广东教育出版社，510062，广州

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文章简述中国乡土教材的曲折发展过程和出版意义，对乡土教材目前的发展困境进行分析，通过实证调查发现，乡土教材的发展困境主要表现在不受市场青睐、体例和内容单一、开发团队和开发模式单一、缺乏财政资金支持四方面。针对乡土教材的发展困境，文章提出走出乡土教材出版困境的策略：改变单一的教材体例，创新地市特色教材；学科教材乡土化；邀请更多课程专家和教育专家参与乡土教材的开发；寻求多部门合作，争取地方财政支持；省级层面顶层设计，自上而下推动开发。

关键词 ：乡土教材, 教材出版, 广东省教育

出版日期: 2023-01-18

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巢琳. 走出乡土教材出版困境的策略探究[J]. 科技与出版, 2022, 41(11): 106-111.

链接本文:

http://kjycb.tsinghuajournals.com/CN/Y2022/V41/I11/106

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