数字媒体专业教材建设研究

科技与出版

2011, Vol. 30

Issue (10): 16-19

特别策划

本期目录 | 过刊浏览

数字媒体专业教材建设研究

清华大学出版社

全文:

PDF(1469 KB)
输出: BibTeX | EndNote (RIS)

摘要: 数字媒体核心课程体系构建要结合专业教学实践，在构建课程体系的时候体现：技能训练与艺术表现相结合，传统继承与创新相结合，方法训练与教学实践相结合，课堂教学与艺术实践相结合。数字媒体专业的核心课程体系由单个模块组成：基础核心课程模块，专业核心课程模块和方向核心课程模块。

关键词 ：数字媒体, 专业教材建设, 新媒体形式, 人才培养

出版日期: 2011-10-08

	服务

	把本文推荐给朋友
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	作者相关文章
	魏江江

引用本文:

魏江江. 数字媒体专业教材建设研究[J]. 科技与出版, 2011, 30(10): 16-19.

链接本文:

http://kjycb.tsinghuajournals.com/CN/Y2011/V30/I10/16

[1]	杜永生. 新时代融合出版人才培养的思考与探索[J]. 科技与出版, 2018, 37(5): 149-152.
[2]	吴君,陈少华. *数字出版人才的培养模式思考^——美、英、德三国培养模式比较研究**[J]. 科技与出版, 2018, 37(5): 144-149.
[3]	立云李, 挺蒋. 我国高校复合型数字出版人才培养模式研究[J]. 科技与出版, 2018, 37(07): 137-143.
[4]	梁爱荣,刘军,汪春林. 多学科背景融合，通用和特色并举[J]. 科技与出版, 2017, 36(5): 54-57.
[5]	许剑颖. 论高校数字出版人才培养的融合性^*[J]. 科技与出版, 2017, 36(1): 113-117.
[6]	刘伯根. 媒体融合时代出版人才的需求与因应[J]. 科技与出版, 2016, 35(3): 12-014.
[7]	宗俊峰. 坚守使命融合发展重在实践——谈“互联网+”时代的出版人才培养[J]. 科技与出版, 2016, 35(3): 4-007.
[8]	毕建伟. 让数字出版“轻而美”——磨铁数盟数字出版和移动阅读心得[J]. 科技与出版, 2013, 32(4): 15-16.
[9]	滕跃民；蒋志；. 出版印刷高职教育科学发展的若干思考——以上海出版印刷高等专科学校为例[J]. 科技与出版, 2013, 32(2): 92-94.
[10]	陈贤义. 适应出版发展新需要创新培养人才新机制[J]. 科技与出版, 2013, 32(11): 17-19.
[11]	赵欣. 出版硕士人才培养之我见[J]. 科技与出版, 2013, 32(11): 20-22.
[12]	李鹏飞；罗尧成. 多专业融合模拟公司下的出版专业高技能人才培养模式探索——以上海版专“尚书”网站的建设运营为例[J]. 科技与出版, 2013, 32(1): 85-87.
[13]	何莉；谢福统；郑霄阳；. 基于市场营销的选题策划——兼谈策划人才培养与可控性营销渠道建设[J]. 科技与出版, 2012, 31(6): 29-31.
[14]	刘晓娟. 浅谈服装职业教育教材的工学结合建设[J]. 科技与出版, 2012, 31(5): 45-46.
[15]	范春青；李长惠；. 科技类图书新编辑的培养模式浅析[J]. 科技与出版, 2012, 31(1): 80-82.

Viewed

Full text

Abstract

Cited

Shared

Discussed